Cоціокультурні та освітні виміри в інклюзивному середовищі бібліотеки закладу вищої освіти

Abstract

У статті висвітлено основні соціокультурні та освітні виміри в інклюзивному просторі бібліотеки. Підкреслено роль бібліотеки у питанні формування безбар’єрного інформаційно-комунікативного середовища для різних категорій користувачів, зокрема людей з особливими освітніми потребами. Наведено досвід бібліотеки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського щодо формування інклюзивної бібліотеки. Визначено основні тенденції та стратегію діяльності бібліотеки у формуванні інклюзивного простору та інклюзивної компетентності.