DSpace 8

DSpace is the world leading open source repository platform that enables organisations to:

  • easily ingest documents, audio, video, datasets and their corresponding Dublin Core metadata
  • open up this content to local and global audiences, thanks to the OAI-PMH interface and Google Scholar optimizations
  • issue permanent urls and trustworthy identifiers, including optional integrations with handle.net and DataCite DOI

Join an international community of leading institutions using DSpace.

The test user accounts below have their password set to the name of this software in lowercase.

  • Demo Site Administrator =dspacedemo+admin@gmail.com
  • Demo Community Administrator = dspacedemo+commadmin@gmail.com
  • Demo Collection Administrator = dspacedemo+colladmin@gmail.com
  • Demo Submitter = dspacedemo+submit@gmail.com
Photo by @inspiredimages
 

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Recent Submissions

Thumbnail Image
Item
Формування критичного мислення та розвитку штучного інтелекту в освіті Естонії за допомогою національної стратегії AI LEAP (TI-HÜPE)
(2026) Тихонюк, О.В.
Естонський контекст є унікальним і вимагає індивідуального підходу до інтеграції штучного інтелекту в освітній процес. Ці особливості зумовлені амбітними цілями Естонії, які передбачають високі вимоги до методик викладання та інновацій. Крім того, важливу роль відіграє децентралізована система країни, де вся відповідальність за впровадження нових технологій покладається безпосередньо на школи та вчителів.
Thumbnail Image
Item
Використання технологій штучного інтелекту в освітній підтримці дітей з розладами аутистичного спектру: можливості та перспективи
(2026) Ставнича, Наталя
Технології штучного інтелекту відкривають нові перспективи для забезпечення якісної та доступної освіти дітей з розладами аутистичного спектра. Їх використання сприяє персоналізації навчання, розвитку соціально-комунікативних навичок, підвищенню мотивації та створенню інклюзивного освітнього середовища. Водночас успішна інтеграція ШІ в освітню практику потребує науково обґрунтованого підходу, дотримання етичних принципів, належної підготовки педагогічних працівників та подальших досліджень ефективності застосування інтелектуальних технологій у роботі з дітьми з аутизмом.
Thumbnail Image
Item
Академічна доброчесність в умовах застосування ChatGPT та інших систем генеративного ШІ
(2026) Смертюк, С.В.; Пилипенко, Т.І.
Штучний інтелект в академічному середовищі є потужним інструментом, що відкриває нові можливості для навчання та наукової діяльності, проте водночас створює системні виклики у сфері забезпечення академічної доброчесності. З огляду на це, застосування таких технологій має здійснюватися з неухильним дотриманням вимог чинного законодавства у сферах освіти, авторського права та захисту інтелектуальної власності.
Thumbnail Image
Item
Штучний інтелект у системі публічного управління: правові аспекти та виклики цифрової трансформації
(2026) Слюсаренко, Роман Іванович; Тимошенко, Є.А.
Успішна цифрова трансформація публічного управління в Україні залежить не стільки від технічної потужності самих комп'ютерних програм, скільки від готовності суспільства і держави вчасно забезпечити якісне, гнучке та справедливе правове регулювання новітніх технологій. Тільки за умови розумного балансу, де ШІ допомагає людині, а закон надійно захищає її права, цифровізація стане справжнім поштовхом для побудови прозорої, стійкої та сучасної моделі державного управління.
Thumbnail Image
Item
Державне регулювання та підтримка комерціалізації інновацій в Україні
(2026) Сатаєва, Аліна; Дімнич, Ангеліна
Метою роботи є аналіз особливостей державного регулювання та визначення ефективних інструментів підтримки комерціалізації інновацій в Україні, а також обґрунтування напрямів удосконалення відповідної державної політики для підвищення інноваційної спроможності національної економіки.