Особливості застосування веб-квестів у навчанні технологій учнів закладів загальної середньої освіти

Abstract

У статті розглядаються проблеми застосування технології веб-квесту в навчанні технологій учнів закладів загальної середньої освіти. Встановлено, що основними рисами технології веб-квесту є такі: ефективне використання Інтернету в освітньому процесі; проблемні завдання, для виконання яких використовуються інформаційні ресурси Інтернету; заняття орієнтовані на розвиток пізнавальної, пошукової діяльності учнів через діяльність у мережі; дидактична структура, в якій вчитель задає параметри, визначає структуру та скеровує пошукову діяльність учнів.

В статье рассматриваются проблемы применения технологии веб-квеста в обучении технологий учащихся учреждений общего среднего образования. Установлено, что основными чертами технологии веб-квеста являются: эффективное использование Интернета в образовательном процессе; проблемные задания, для выполнения которых используются информационные ресурсы Интернета; занятия ориентированы на развитие познавательной, поисковой деятельности учащихся через деятельность в сети; дидактическая структура, в которой учитель задает параметры, определяет структуру и направляет поисковую деятельность учащихся.

The article considers the problems of application of web-quest technology in teaching technologies to students of general secondary education institutions. It is established that the main features of web-quest technology are as follows: effective use of the Internet in the educational process; problem tasks for which information resources of the Internet are used; classes are focused on the development of cognitive, exploratory activities of students through online activities; didactic structure in which the teacher sets the parameters, determines the structure and directs the search activities of students.