Оцінка виникнення та розвитку ПТСР у підлітків при викладанні дисциплін біологічного циклу : кваліфікаційна робота

Abstract

Посттравматичний стресовий розлад (ПТСР) є одним з найпоширеніших наслідків пережитої психологічної травми, зокрема під час війни. У роботі проаналізовано теоретичні аспекти ПТСР та чинники, що впливають на його розвиток. Здійснено огляд наукових позицій щодо впливу травматичного досвіду на психічний стан людини. Проведено емпіричне дослідження рівня стресу та ознак депресії в населення України під час війни. Виявлено позитивний кореляційний зв'язок між цими показниками. Отримані результати свідчать, що тривалий стрес може спричиняти розвиток депресивних станів. Розроблено практичні рекомендації, спрямовані на профілактику та подолання наслідків ПТСР шляхом формування навичок саморегуляції, опанування методів зниження рівня стресу та тривоги. Робота має важливе практичне значення для надання психологічної допомоги постраждалому від війни населенню України.

Post-traumatic stress disorder (PTSD) is one of the most common consequences of experienced psychological trauma, particularly during war. The paper analyzes the theoretical aspects of PTSD and factors affecting its development. A review of scientific positions on the impact of traumatic experience on a person's mental state was carried out. An empirical study of the level of stress and signs of depression in the population of Ukraine during the war was conducted. A positive correlation between these indicators was revealed. The obtained results indicate that long-term stress can cause the development of depressive states. Practical recommendations have been developed aimed at preventing and overcoming the consequences of PTSD by developing self-regulation skills, mastering methods of reducing stress and anxiety. The work has important practical significance for providing psychological assistance to the war-affected population of Ukraine.