Формування мотиваційної спрямованості майбутніх бакалаврів музичного мистецтва на творчу діяльність під час навчання

Abstract

Стаття присвячена питанням формування мотиваційної спрямованості майбутніх бакалаврів музичного мистецтва на творчу діяльність у процесі навчання гри на музичному інструменті. У роботі наголошується, що креативність є однією з ключових професійних якостей педагогів-музикантів, яка сприяє їхній амореалізації та успішності в професійній діяльності. Автори аналізують методологічні підходи до розвитку творчої мотивації студентів, акцентуючи увагу на ролі індивідуальних занять та співпраці між викладачем і студентом. Окреслено дидактичні методи і засоби, спрямовані на стимулювання інтересу до музично-виконавської діяльності, розвиток креативності та формування позитивного ставлення до творчостThe article is devoted to the issues of forming the motivational orientation of future Bachelors of Music Arts towards creative activity in the process of learning to play a musical instrument. The paper emphasizes that creativity is one of the key professional qualities of musician-educators, which contributes to their self-realization and success in professional activity. The authors analyze the methodological approaches to the development of students' creative motivation, focusing on the role of individual lessons and cooperation between the instructor and the student. Didactic methods and tools aimed at stimulating interest in musical performance, developing creativity, and forming a positive attitude towards creative work are outlined.