Перспективи застосування імерсивних технологій та штучного інтелекту в освіті та освітніх практиках

Abstract

Запропонована концепція ІІНС може розглядатися як науково обґрунтована модель трансформації освітнього середовища в умовах розвитку технологій Web 4.0. Її впровадження має здійснюватися поетапно, з обов'язковим формуванням нормативного каркаса до початку масштабної технологічної імплементації. Необхідно розробити спеціальний нормативний акт — «Положення про використання технологій ШІ та XR в освітньо-науковій діяльності», що має регулювати: академічну доброчесність в умовах ШІ; правовий статус цифрового аватара здобувача; захист нейроданих; авторські права на ШІ-генерований науковий контент; відповідальність за помилки ШІ в академічному контексті. Закладам вищої освіти доцільно сформувати спеціалізовані комітети з етики ШІ та XR-технологій, що здійснювали б ризик-аналіз запроваджуваних систем і забезпечували процедуру informed consent для здобувачів освіти, чиї нейродані збираються в процесі навчання.