Інфографіка як інноваційний підхід до вивчення морфології

Loading...
Thumbnail Image

Date

Authors

Максимишена, К. А.

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

У сучасному освітньому просторі дедалі більшої актуальності набуває пошук ефективних, інноваційних засобів навчання. здатних активізувати пізнавальну діяльність здобувачів, формувати стійкі знання та розвивати критичне мислення. Одним із таких засобів є інфографіка ‒ візуальна форма подання інформації, яка поєднує текстові, графічні та аналітичні елементи, сприяючи глибшому розумінню навчального матеріалу. Особливої уваги потребує впровадження інфографіки у процес вивчення морфології ‒ розділу мовознавства, що традиційно вважають складним для засвоєння через абстрактність граматичних категорій та велику кількість термінології. Використання інфографічних моделей дозволяє структурувати морфологічні знання, зробити їх наочними, логічно впорядкованими та доступними для здобувачів різного рівня підготовки. Аналіз можливостей інфографіки у викладанні мовного матеріалу сприяє розширенню методологічного інструментарію сучасної лінгвістики, зокрема в аспекті візуалізації освітнього контенту. Інфографіка як форма подання інформації поєднує текстові, графічні та символічні елементи, що підвищує мотивацію до навчання та відповідає когнітивним особливостям здобувачів середньої освіти різного віку. Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що вперше за допомогою інноваційної платформи СANVA розроблено інфографіку з морфології української мови задля успішного засвоєння освітнього матеріалу в закладі загальної середньої освіти (ЗЗСО).

Description

Citation

Максимишена К. А. Інфографіка як інноваційний підхід до вивчення морфології : кваліфікаційна робота на здобуття СВО магістра : спец. 014.01 Середня освіта (Українська мова і література) / Крістіна Анатоліївна Максимишена ; наук. керівник В. В. Богатько. Вінниця : Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2025. 111 с.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By