Особливості застосування інтерактивних методів навчання у викладанні журналістських дисциплін для здобувачів вищої освіти

Abstract

У статті досліджено особливості застосування інтерактивних методів навчання у викладанні журналістських дисциплін для здобувачів вищої освіти. Проаналізовано ефективність використання дискусій, кейс-методу, рольових ігор, проєктного навчання, тренінгів та інших інтерактивних технологій у формуванні професійних компетентностей майбутніх журналістів. Обґрунтовано, що інтерактивні методи сприяють розвитку критичного мислення, комунікативних навичок, творчості та готовності до практичної діяльності в сучасному медіасередовищі