Жанрово-тематична палітра книжкових відеоблогів

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена вивченню феномену книжкових блогів у контексті масової культури та цифрової інтернет-комунікації. У першому розділі проаналізовано книжкові блоги як специфічний прояв читацької культури в умовах нових медіа, окреслено їхнє місце в системі інтернет-комунікації та охарактеризовано основні риси цього явища. Другий розділ роботи присвячений аналізу сучасних українських книжкових відеоблогів, зокрема таких, як «Annika Blog», «Книжкова закладка» та «Книжкова дилерка». У дослідженні визначено жанрово-тематичну палітру відеоблогів, проаналізовано формат книжкових оглядів, розпаковок та рекомендацій, виявлено особливості авторського стилю, способи взаємодії з аудиторією та роль таких відеоблогів у популяризації читання серед молодіжної інтернет-спільноти. Наукове дослідження дає можливість оцінити книжкові відеоблоги як важливий сегмент сучасної медіакультури, що сприяє формуванню читацьких практик і створенню нових форм культурного споживання.The qualification work is devoted to the study of the phenomenon of book blogs in the context of mass culture and digital Internet communication. The first chapter analyzes book blogs as a specific manifestation of reader culture in the context of new media, outlines their place in the system of Internet communication, and characterizes the main features of this phenomenon. The second section of the work is devoted to the analysis of contemporary Ukrainian book video blogs, in particular, such as «Annika Blog», «Bookmark» and «Book Dealer». The study defines the genre and thematic palette of video blogs, analyzes the format of book reviews, unboxings, and recommendations, identifies the peculiarities of the author's style, ways of interacting with the audience, and the role of such video blogs in popularizing reading among the youth Internet community. The research makes it possible to evaluate book video blogs as an important segment of contemporary media culture that contributes to the formation of reading practices and the creation of new forms of cultural consumption.