Педагогічний супровід естетичного виховання дітей старшого дошкільного віку засобами музичного мистецтва

Abstract

У статті обґрунтовано необхідність здійснення педагогічного супроводу естетичного виховання дітей старшого дошкільного віку засобами музичного мистецтва. Такий супровід охоплює створення вихователем закладу дошкільної освіти педагогічних умов: використання методів та прийомів самовираження дітей в процесі слухання музичних творів, заохочення дітей до самостійного пошуку музичних творів та створення позитивної атмосфери в процесі занять музичного мистецтва.

The article substantiates the need for pedagogical support of aesthetic education of older preschool age children by means of musical art. Such support includes the creation of pedagogical conditions by the teacher of the preschool education institution: the use of methods and techniques of self-expression of children in the process of listening to musical works, encouraging children to independently search for musical works and creating a positive atmosphere in the process of musical art classes.