Розвиток потреби майбутніх педагогів-музикантів у професійній самореалізації
| dc.contributor.author | Кочірі, Н. М. | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-03T17:14:35Z | |
| dc.date.available | 2021-11-03T17:14:35Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | Освіта. Майбутній педагог-музикант. Професійна самореалізація. Фахова практика | uk_UA |
| dc.description.abstract | Одним зі способів формування спрямованості на професійну самореалізацію майбутніх педагогів-музикантів є розширення їхнього досвіду фахової діяльності, якого вони набувають у процесі фахової практики. У цей період відбувається вдосконалення і коригування сформованих у процесі вивчення фахових дисциплін знань і навичок. Практика – це можливість виявити наявність (чи відсутність) інтересу до обраної професії, життєвих налаштувань, пов’язаних із цією професією, ступеня готовності до здійснення професійної діяльності. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Кочірі Н. М. Розвиток потреби майбутніх педагогів-музикантів у професійній самореалізації / Н. М. Кочірі // Педагогічний пошук : збірник матеріалів наукової Інтернет-конференції студентів і молодих вчених Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського «Перспективні напрями модернізації навчання, виховання, професійної підготовки» / ред. кол.: О. В. Акімова, В. М. Галузяк, І. Г. Герасимова та ін.; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця : Твори, 2021. – Випуск 12. – С. 64-67 | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/items/9928c1b8-56a9-421c-8906-f137a0b02f8e | |
| dc.publisher | Вінниця : Твори | uk_UA |
| dc.subject | освіта | uk_UA |
| dc.subject | майбутній педагог-музикант | uk_UA |
| dc.subject | професійна самореалізація | uk_UA |
| dc.subject | фахова практика | uk_UA |
| dc.title | Розвиток потреби майбутніх педагогів-музикантів у професійній самореалізації | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |