Методика застосування інноваційних технологій при вивченні іменних частин мови

Abstract

Сучасна система мовної освіти в Україні орієнтована на формування творчої, компетентної, критично мислячої особистості, здатної ефективно використовувати українську мову як засіб комунікації, пізнання і самовираження. Вивчення іменних частин мови (іменника, прикметника, числівника, займенника) має велике значення для мовної підготовки школярів, оскільки ці частини мови становлять основу морфологічної системи, забезпечують точність, виразність і граматичну правильність мовлення. Проте традиційні форми навчання часто не викликають у здобувачів освіти достатнього інтересу, не сприяють розвитку мовленнєвої активності та пізнавальної самостійності. Тому застосування інноваційних технологій ‒ інтерактивних, інформаційно-комунікаційних, ігрових, проєктних ‒ стає ефективним засобом підвищення якості мовної освіти, стимулом до пізнавальної діяльності здобувачів загальної середньої освіти. Наукова новизна роботи полягає в розробленні та обґрунтуванні методики інтеграції інноваційних технологій у процес вивчення іменних частин мови, що забезпечує підвищення рівня мовної, комунікативної та пізнавальної активності здобувачів. Уперше за допомогою інноваційних платформи LearningApps та «Всеосвіта» розроблено квестові завдання з іменних частин мови з метою успішного засвоєння навчального матеріалу.