Педагогічне тестування як одна з форм процесу вимірювання знань учнів

Abstract

Тестовий контроль є відомою та поширеною формою перевірки навчальних досягнень учнів. У його використанні накопичено чималий методичний досвід. У зв’язку із цим більшість учителів упроваджують у шкільну практику роботи тестування. Використання тестових технологій на уроках української мови не тільки підвищує їх ефективність, а й дає змогу зробити так, щоб дитина з об’єкта освітнього процесу стала його рівноправним учасником, прямувала до вдосконалення, розвиваючи інтелектуальні та творчі здібності, набувала навичок досліджувати, робити висновки, відтак, самоутверджувалася. А це є важливим фактором, який стимулює потяг до навчання.