Управління підготовкою баскетбольної команди в умовах освітнього закладу : кваліфікаційна робота

Abstract

Підготовка спортивних команд в умовах закладу освіти вирішує важливі завдання розвитку масового спорту, зміцнення здоров’я молодого покоління, підвищення рухової активності, формування важливих соціальних навичок. Проведення освітніх реформ щодо реорганізації дитячо-юнацьких спортивних шкіл може негативно відбитися на можливостях батьків забезпечувати спортивну підготовку в умовах спортивних клубів, тому альтернативою залишається широкий розвиток секційної роботи на базах освітніх закладів. Розробка технології управління підготовки баскетбольної команди в закладі загальної освітньої освіти визначає актуальність кваліфікаційної роботи. Метою дослідження було розробити та обґрунтувати систему управління підготовкою баскетбольної команди в умовах закладу загальної середньої освіти. Для визначення загальних засад та особливостей управління підготовкою баскетбольних команд в закладах середньої загальної освіти було проведене опитування серед тренерів-представників та баскетболістів. Дослідження відбувалося на основі послідовного педагогічного експерименту, що містив констатуючий і формуючий етап. За допомогою педагогічного спостереження вивчалася структура і зміст підготовки баскетболістів в умовах секції закладу загальної середньої освіти. Це дало змогу ознайомитися з плануванням підготовки, контролем навантаження та рівня підготовленості, підходом до підбору засобів підготовки тощо. Проведення педагогічного тестування дало змогу оцінити ефект від впровадження іншої схеми управління підготовкою баскетбольних команд.

Training of sports teams in an educational institution solves important tasks of developing mass sports, strengthening the health of the younger generation, increasing physical activity, and forming important social skills. Carrying out educational reforms regarding the reorganization of children's and youth sports schools may negatively affect the ability of parents to provide sports training in sports clubs, therefore, the alternative remains the wide development of sectional work on the bases of educational institutions. Development of management technology for training a basketball team in a general education institution determines the relevance of qualification work. The purpose of the study was to develop and substantiate a system for managing the training of a basketball team in a secondary education institution. To determine the general principles and features of managing the training of basketball teams in secondary education institutions, a survey was conducted among representative coaches and basketball players. The study was based on a sequential pedagogical experiment that included an ascertaining and formative stage. With the help of pedagogical observation, the structure and content of basketball players' training in a section of a secondary education institution were studied. This made it possible to get acquainted with the planning of training, control of the load and level of preparedness, the approach to selecting training tools, etc. Conducting pedagogical testing made it possible to assess the effect of implementing a different scheme for managing the training of basketball teams.