Інклюзивний потенціал легкої атлетики у підготовці майбутніх фахівців фізичної культури і спорту

Abstract

Обґрунтовано доцільність інтеграції прикладу «Ігор Нескорених» в освітній процес закладів вищої освіти під час викладання дисциплін «Легка атлетика та методика її викладання», «Фізична реабілітація та адаптивний спорт» і «Фізичне виховання». Проаналізовано український досвід участі ветеранів воєнних конфліктів у «Іграх Нескорених» як ефективний навчально-методичний ресурс.The article substantiates the expediency of integrating the example of the Invictus Games into the educational process of higher education institutions during the teaching of the disciplines «Athletics and Methods of Teaching», «Physical Rehabilitation and Adaptive Sport» and «Physical Education. The Ukrainian experience of veterans’ participation in the Invictus Games is analyzed as an effective educational and methodological resource.