Концепції машинознавчої підготовки майбутніх учителів технологій

Abstract

У статті розглянуто недоліки використання концепції цілісного уявлення про сучасне виробництво для машинознавчої підготовки майбутніх учителів технологій, показано, що їх усуває інноваційна концепція користувача машин. Кваліфікований користувач повинен розуміти природничо-наукові основи технічних явищ, що відбуваються в приводі машин. The article examines the shortcomings of using the concept of a holistic view of modern production for the machine-learning training of future technology teachers, and shows that they are eliminated by the innovative concept of the machine user. A qualified user must understand the natural science foundations of technical phenomena occurring in the machine drive.