Теорія і методика графічної підготовки у закладах загальної середньої освіти

Abstract

Навчально-методичний посібник містить теоретичні й методичні матеріали щодо графічної підготовки у закладах загальної середньої освіти з: вивчення й узагальнення теоретичних основ та способів побудови зображень предметів і деталей; розвитку здатностей здобувачів освіти визначати геометричні форми деталей за їхніми зображеннями та виконання зображень як з натури, так і за креслениками; ознайомлення із зображенням з’єднань деталей та схемами; вироблення навичок читання креслеників; вивчення з принципами виконання та застосування графічної документації, що використовується під час проєктування; створення умов для ознайомлення здобувачів з місцем конструкторських документів у виробничій діяльності; формування в здобувачів просторового мислення. Матеріали посібника містять завдання, пов’язані з аналізом змісту графічних зображень та читанням креслеників, застосуванням елементів моделювання та конструювання та уявних перетворень властивостей предметів. Призначений для здобувачів вищої освіти ступеню магістра зі спеціальності А14.10 Середня освіта (Технології), а також буде корисним для викладачів дисциплін, зміст яких пов’язаний з навчанням технологій.

The educational and methodological manual contains theoretical and methodological materials on graphic training in secondary education institutions on: studying and generalizing theoretical foundations and methods of constructing images of objects and parts; developing the abilities of students to determine the geometric shapes of parts from their images and to perform images both from nature and from drawings; familiarizing themselves with the image of part connections and diagrams; developing skills in reading drawings; studying the principles of execution and application of graphic documentation used during design; creating conditions for familiarizing applicants with the place of design documents in production activities; developing spatial thinking in applicants. The materials of the manual contain tasks related to the analysis of the content of graphic images and reading drawings, the use of elements of modeling and construction and imaginary transformations of the properties of objects. Intended for higher education students pursuing a master's degree in the specialty A14.10 Secondary Education (Technology), and will also be useful for teachers of disciplines whose content is related to the teaching of technology.