Виховання музично-римічного чуття у процесі ігрової діяльності в початковій школі
dc.contributor.author | Ірлянова, Д. О. | uk |
dc.date.accessioned | 2025-01-08T16:32:28Z | |
dc.date.issued | 2024 | uk |
dc.description | Музична освіта | uk |
dc.description.abstract | Переваги використання ігрових діяльності на уроках мистецтва: 1. Мотивація та залученість: гра є природним способом навчання для дітей, вона знижує тривожність і робить процес більш доступним і захопливим. 2. Розвиток творчості: ігри сприяють розвитку уяви, фантазії, креативного мислення і допомагають дітям виразити себе. 3. Розвиток емоційної сфери: мистецькі ігри допомагають дітям краще розуміти власні почуття, розвивають емоційну чутливість та емпатію. 4. Комунікація та соціальні навички: багато ігор передбачають роботу в команді, що формує навички співпраці та комунікації. 5. Інтеграція різних видів мистецтв: ігри можуть поєднувати елементи музики, танцю, образотворчого мистецтва та театру, що сприяє комплексному розвитку дитини. | uk |
dc.identifier.citation | Ірлянова Д. О. Виховання музично-римічного чуття у процесі ігрової діяльності в початковій школі. Мистецька освіта: виклики та перспективи // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції за участю здобувачів вищої освіти та молодих учених. 14 листопада 2024 року : збірник наукових праць [Електронний ресурс]. Вінниця : ВДПУ, 2024. С. 33-36. | uk |
dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/items/75a86ad3-ce5a-4989-ae96-7bf12553eccf | |
dc.publisher | Вінниця: ВДПУ | uk |
dc.title | Виховання музично-римічного чуття у процесі ігрової діяльності в початковій школі | uk |
dc.type | Стаття | uk |