Музичне сприймання - важливий фактор естетичного виховання людства (історико-педагогічний аспект).
dc.contributor.author | Вацьо, М.В. | |
dc.date.accessioned | 2023-03-28T14:51:47Z | |
dc.date.available | 2023-03-28T14:51:47Z | |
dc.date.issued | 2005 | |
dc.description | Історія. Історія педагогіки. | uk_UA |
dc.description.abstract | Проблема естетичного виховання багатогранна та багатоаспектна. У тій чи іншій мірі до питання естетичного виховання науковці звертались протягом усієї історії розвитку цивілізації. Зосередимо увагу на п'яти основних її етапах - античність, середньовіччя, Відродження (Ренесанс), Новий час та ХІХ-ХХ століття. Паростки осмислення питання естетичного виховання можна простежити ще в розробках великих античних філософів. Так, відомий афоризм Сократа "Пізнай самого себе" можна вважати провісником ідеї естетичного виховання взагалі і його наріжного принципу - самопізнання та самовдосконалення зокрема. | uk_UA |
dc.identifier.citation | Вацьо М. В. Музичне сприймання - важливий фактор естетичного виховання людства (історико-педагогічний аспект) / М.В. Вацьо // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Вип. 9. Серія: Історія: Збірник наукових праць. / За заг. ред. проф. П.С. Григорчука – Вінниця, 2005. – С. 326-333. | uk_UA |
dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/items/721b33b9-14c4-448a-9aa5-2bbafe39e05d | |
dc.subject | естетичне виховання | uk_UA |
dc.subject | музичне сприймання | uk_UA |
dc.subject | історико-педагогічний аспект | uk_UA |
dc.title | Музичне сприймання - важливий фактор естетичного виховання людства (історико-педагогічний аспект). | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- Scientific Notes of the Vinnitsa State Pedagogical University . Vip. 9. 2005-329-331.pdf
- Size:
- 233.02 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: