Академічна доброчесність як передумова дотримання законодавства про авторське право й суміжні права

Abstract

Важливим є соціальний вимір проблеми академічної доброчесності. Розуміння власної відповідальності (чи безвідповідальності) за порушення норм наукової етики з позиції викладачів та здобувачів вищої освіти безпосередньо визначає сприйняття системи вищої освіти в Україні та формування системи цінностей у молоді під час навчання в закладах освіти.

The social dimension of the problem of academic integrity is important. Understanding one's own responsibility (or irresponsibility) for violating the norms of scientific ethics from the position of teachers and students of higher education directly determines the perception of the system of higher education in Ukraine and the formation of a system of values among young people during their studies in educational institutions