Використання цифрових технологій для підвищення ефективності розвитку предметно-історичних компетенцій здобувачів професійної (професійно-технічної) освіти : кваліфікаційна робота

Abstract

Дослідження підтвердило, що інтеграція цифрових технологій у навчання історії є актуальним, науково обґрунтованим і практично результативним напрямом модернізації професійної освіти. Створена й експериментально перевірена методика довела свою ефективність та може бути рекомендована до впровадження у закладах професійної освіти як інноваційна модель формування предметно-історичних компетентностей у цифровому освітньому середовищі.