Інтеграція STEАM-технологій у професійну підготовку майбутніх учителів технологій: виклики та шляхи вирішення

Abstract

У статті розглядається актуальність та особливості впровадження STEAM-технологій у професійну підготовку майбутніх учителів технологій. Обґрунтовано основні причини актуальності STEAM-підходу в сучасній освіті. Виявлено основні труднощі впровадження STEAM-технологій в українських закладах освіти. Запропоновано системні способи подолання визначених труднощів. Обґрунтовано, що впровадження STEAM-технологій сприяє формуванню у майбутніх учителів технологій комплексних знань, практичних умінь, критичного мислення та інноваційних компетентностей.

The article considers the relevance and peculiarities of the introduction of STEAM technologies in the professional training of future technology teachers. The main reasons for the relevance of the STEAM approach in modern education are substantiated. The main difficulties of implementing STEAM technologies in Ukrainian educational institutions have been identified. Systematic ways of overcoming the identified difficulties are proposed. It is substantiated that the introduction of STEAM technologies contributes to the formation of complex knowledge, practical skills, critical thinking and innovative competencies in future technology teachers.