Формування фахових компетенцій майбутнього вчителя музики в процесі камерного ансамблевого музикування

Abstract

Камерна музика є одним із найпотужніших засобів розвитку музичного смаку та розуміння. Саме під час гри в камерному ансамблі студенти набувають основних навичок сумісної гри. Розуміння змісту, форми та стилю камерних творів, а також здатність розглядати свою партію як частину музичного образу, здатність одночасно слухати кожну партію в їх єдності, розвиток слухового самоконтролю - все це дозволяє ознайомитись із специфікою мислення учасника ансамблю

Камерная музыка является одним из самых мощных средств развития музыкального вкуса и понимания. Именно во время игры в камерном ансамбле студенты приобретают необходимые навыки совместимой игры. Понимание содержания, формы и стиля камерных работ, а также способности рассматривать свою партию как часть музыкального образа, способность одновременно слушать каждую сторону в их единстве, развитие слухового самоконтроля - все это позволяет познакомиться со спецификой мышления участника ансамбля.

Chamber music is one of the most powerful means of developing musical taste and understanding. It is during the game in the chamber ensemble that students acquire the essential skills of a compatible game. Understanding the content, the form and style of chamber works, as well as the ability to treat their party as part of a musical image, the ability to listen at the same time to each party in their unity, the development of auditory self-control - all this makes it possible to get acquainted with the specifics of the thinking of the participant of the ensemble