Гейміфікація як інноваційний процес навчання в сучасному закладі середньої освіти

Abstract

У статті досліджено теоретичні основи впровадження технології гейміфікації в освітній процес, спектр її можливостей в освітньому середовищі;проаналізовано платформу «ClassCraft» як інноваційний сервіс, метою якої є залучення учнів до співпраці та комунікації;складові процесу навчання;витлумачено поняття «квест» як різновид інноваційного навчання.

The article investing at es the theoretical foundations of the introduction of gamification technology in the educational process, the range of its capabilities in the educational environment; the platform «Class Сraft» is analyzed as an innovative service, the purpose of which is to involve students in cooperation and communication; components of the learning process; the concept of «quest» is interpreted as a kind of innovative learning.