• Розвиток творчого потенціалу учнів при вивченні літератури рідного краю (з досвіду роботи вчителя української мови та літератури Погребняка Петра Яковича) 

  Ткачук, Ольга (Вінниця : Твори, 2021)

  Метою статті є опис досвіду вчителя української мови та літератури з Вінниччини Погребняка Петра Яковича.

• Екзотичний колорит гір у шкільній інтерпретації «Тіней забутих предків» Михайла Коцюбинського 

  Сулима, Анастасія (Вінниця : Твори, 2021)

  Мета статті передбачає розгляд Карпат як методичної альтернативи за повістю-притчею Михайла Коцюбинського «Тіні забутих предків», у специфіці уявлень про гори карпатських українців.

• Створення дидактичних ігор у WordWall для уроків літератури (на прикладі вивчення поезій Ліни Костенко в 7 класі) 

  Сліпко, Оксана (Вінниця : Твори, 2021)

  Мета статті: описати технологію створення дидактичних ігор у WordWall для уроків літератури (на прикладі вивчення поезій Ліни Костенко в 7 класі).

• Особливості вивчення образної унікальності модерністської поезії Павла Тичини в школі 

  Скрипник, Уляна (Вінниця : Твори, 2021)

  Проблема унікальності кларнетичного ліризму, образної унікальності Павла Тичини в шкільній інтерпретації не висвітлена, що і є метою нашої розвідки. Серед завдань статті – дослідити можливості образності поезії Павла Тичини, ...

• Особливості реалізації інклюзивної освіти при вивченні української літератури в середній ланці ЗЗСО 

  Самсонюк, Тетяна (Вінниця : Твори, 2021)

  Метою статті є дослідження особливостей реалізації інклюзивної освіти під час вивчення української літератури в середній ланці ЗЗСО.

• Виховний потенціал ліричних, філософських і любовних формул-звернень Лесі Українки 

  Пшемиська, Тетяна (Вінниця : Твори, 2021)

  Мета статті – здійснити аналіз особливостей етики, дидактизму звернень у поетичних творах Лесі Українки. Об’єкт розвідки – поетична творчість Лесі Українки, предмет дослідження – звернення в поетичному інструментарії авторки.

• Використання презентацій на уроках української літератури у 8 класі 

  Одійчук, Ольга (Вінниця : Твори, 2021)

  Метою статті є продемонструвати способи використання презентацій на уроках української літератури у 8 класі.

• Сприймання та розуміння боротьби за свободу у віршах Тараса Шевченка 

  Міськов, Сергій (Вінниця : Твори, 2021)

  Тема статті зумовлює таку мету дослідження, що полягає у визначенні особливостей виховного потенціалу боротьби за свободу крізь призму поетичного мовлення віршів «Кобзаря» Тараса Шевченка. Об’єктом дослідження є лірика ...

• Дидактична спрямованість образності балади «Лілея» Тараса Шевченка 

  Манько, Леся (Вінниця : Твори, 2021)

  Балада в поетичній творчості Тараса Шевченка посіла настільки вагоме місце, що й поеми ввібрали в себе жіноче начало, глибинну абстракцію України як Батьківщини, що й потрібно було довести в нашій статті.

• Етноментальний контекст у вихованні історією (на прикладі роману Пантелеймона Куліша «Чорна рада») 

  Майданюк, Юлія (Вінниця : Твори, 2021)

  Мета розвідки – дослідити особливості побутування етноментального колориту на основі першого історичного роману Пантелеймона Куліша «Чорна рада». Об’єктом вивчення є роман Пантелеймона Куліша «Чорна рада». Предметом ...

• Дидактичний потенціал народного колориту в романі «Люборацькі» Анатолія Свидницького 

  Кислиця, Дарія (Вінниця : Твори, 2021)

  Мета статті – дослідити народний потенціал роману «Люборацькі» Анатолія Свидницького.

• Використання платформи Quizlet на уроках української літератури 

  Карнаух, Ірина (2021)

  Метою статті є аналіз можливостей і методів використання на уроках української літератури платформи Quizlet, а також дослідження її переваг та недоліків.

• Шляхи залучення учнів до пізнання глибин українського слова на уроках літератури 

  Ільченко, Яна (Вінниця : Твори, 2021)

  Мета статті – дослідження шляхів залучення школярів до пізнання глибин українського слова на уроках української літератури.

• Козацькі традиції та їхній виховний потенціал у трактуванні Тараса Шевченка 

  Івацко, Мар'яна (Вінниця : Твори, 2021)

  Тема статті зумовлює таку мету дослідження, що полягає у встановленні лекальних особливостей виховного потенціалу зображення образів козаків через призму поетичного мислення Тараса Шевченка. Об’єктом нашого зацікавлення є ...

• Методика індивідуальної роботи з української літератури з обдарованими учнями в середній ланці ЗЗСО 

  Загурна, Валерія (Вінниця : Твори, 2021)

  Індивідуальна робота з української літератури з обдарованими учнями має відбуватися поетапно та з урахуванням обсягу навчального матеріалу, індивідуально-вікових особливостей школярів, урочної та позакласної системи навчання. ...

• Формування медіаграмотності учнів на уроках української літератури 

  Гудзовська, Юлія (Вінниця : Твори, 2021)

  Мета статті: дослідити поняття «медіаграмотність», проаналізувати форми, методи та прийоми медіаграмотності на уроках української літератури.

• Антитоталітарний дискурс творчості Павла Загребельного: акценти шкільної інтерпретації 

  Гораш, Вікторія (Вінниця : Твори, 2021)

  Мета статті – охарактеризувати особливості конфліктних моментів у житті Павла Загребельного як одного з авторів антитоталітарного дискурсу. Об’єкт дослідження – колізійність долі й романів письменника, предмет дослідження ...

• Проєктна діяльність на уроках української літератури в 5-му класі 

  Головченко, Крістіна (Вінниця : Твори, 2021)

• Художня література як форма фундаментування національного менталітету (у методичній парадигмі) 

  Главацька, Наталя (Вінниця : Твори, 2021)

  Об’єкт дослідження – художня творчість українських письменників – класиків та модерних авторів. Предмет дослідження – ментальні координати, маркери, що виступають у конкретних образах і символах української літератури, ...

• Виховний потенціал поняття «воля» у трактуванні Тараса Шевченка 

  Герасимчук, Артем (Вінниця : Твори, 2021)

  Тема статті зумовлює мету дослідження, яка полягає у встановленні особливостей виховного потенціалу зображення свободи покрізь призму поетичного мислення Тараса Шевченка. Об’єктом зацікавлення є лірика Тараса Шевченка, а ...

View more