Проблемні ситуації у процесі розв'язання технічних суперечностей у навчальних винахідницьких завданнях

Abstract

У статті запропоновано підходи до вибору способів створення проблемних ситуацій, що дозволять організувати керування мисленням студентів на найскладнішому етапі розв'язку винахідницьких задач - усуненні суперечностей.

В статье предложены подходы к выбору способов создания проблемных ситуаций, которые позволят организовать управление мышлением студентов на сложном этапе развязку изобретательских задач - устранении противоречий.

The article proposes approaches to the choice of ways of creating problematic situations that will allow to organize the management of student thinking at the most difficult stage of the solution of inventive tasks - the elimination of contradictions.