| dc.contributor.author | Мазур, І. | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-29T18:08:19Z | |
| dc.date.available | 2023-01-29T18:08:19Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.citation | Мазур І. Аспекти активізації музичного мислення здобувачів вищої освіти в процесі вивчення дисциплін музично-теоретичного спрямування / І. Мазур // Актуальні проблеми мистецької підготовки майбутнього вчителя (ІХ школа методичного досвіду): матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 22-23 листопада 2022 року. – Вінниця, 2022. – С. 194-199. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/10175 | |
| dc.description | Мистецтво. Музичне мистецтво | uk_UA |
| dc.description.abstract | У статті визначено специфіку та сутність музичного мислення. Розглянуто особливості функціонування музичного мистецтва. З’ясовано умови і обґрунтовано методичні підходи активізації музичного мислення здобувачів вищої освіти в процесі вивчення дисциплін музично-теоретичного спрямування. | uk_UA |
| dc.description.abstract | The article defines the specificity and essence of musical thinking, considers the peculiarities of the functioning of musical art. The conditions for the activation of the musical thinking of students of higher education sn the process of studying the disciplines of music-theoretical orientation have been clarified and justified. | en |
| dc.publisher | Вінниця | uk_UA |
| dc.subject | дисципліни музично-теоретичного спрямування | uk_UA |
| dc.subject | музичне мислення | uk_UA |
| dc.subject | творчо-пізнавальна діяльність | uk_UA |
| dc.subject | здобувачі вищої освіти | uk_UA |
| dc.subject | musical-theoretical disciplines | uk_UA |
| dc.subject | students of higher education | uk_UA |
| dc.subject | musical thinking | uk_UA |
| dc.subject | creative-cognitive activity | uk_UA |
| dc.title | Аспекти активізації музичного мислення здобувачів вищої освіти в процесі вивчення дисциплін музично-теоретичного спрямування | uk_UA |
| dc.title.alternative | Aspects of the activation of musical thinking of students of higher education in the process of studying music-theoretical disciplines | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
