Аспекти активізації музичного мислення здобувачів вищої освіти в процесі вивчення дисциплін музично-теоретичного спрямування
Abstract
У статті визначено специфіку та сутність музичного мислення. Розглянуто особливості функціонування музичного мистецтва. З’ясовано умови і обґрунтовано методичні підходи активізації музичного мислення здобувачів вищої освіти в процесі вивчення дисциплін музично-теоретичного спрямування. The article defines the specificity and essence of musical thinking, considers the peculiarities of the functioning of musical art. The conditions for the activation of the musical thinking of students of higher education sn the process of studying the disciplines of music-theoretical orientation have been clarified and justified.