DSpace 8

DSpace is the world leading open source repository platform that enables organisations to:

easily ingest documents, audio, video, datasets and their corresponding Dublin Core metadata
open up this content to local and global audiences, thanks to the OAI-PMH interface and Google Scholar optimizations
issue permanent urls and trustworthy identifiers, including optional integrations with handle.net and DataCite DOI

Join an international community of leading institutions using DSpace.

The test user accounts below have their password set to the name of this software in lowercase.

Demo Site Administrator =dspacedemo+admin@gmail.com
Demo Community Administrator = dspacedemo+commadmin@gmail.com
Demo Collection Administrator = dspacedemo+colladmin@gmail.com
Demo Submitter = dspacedemo+submit@gmail.com

Photo by @inspiredimages

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Now showing 1 - 5 of 14

Recent Submissions

Item

Новітні псевдоніми ХХІ століття як засіб формування комунікативної компетентності учнів на уроках української мови

(Київ : Видавництво Ліра-К, 2026) Рябінчук, Анна

У статті розглянуто новітні псевдоніми ХХІ століття як засіб формування комунікативної компетентності учнів. З’ясовано, що літературно-мистецькі псевдоніми, військові позивні та комп’ютерні нікнейми є актуальним мовним матеріалом, який дає змогу простежити зв’язок між мовною формою, самопрезентацією особистості та комунікативною метою. Обґрунтовано доцільність використання таких назв для розвитку мовного аналізу, аргументації, культури мовлення, цифрового етикету й мовної творчості школярів

Item

Лінгводидактичні вимоги до використання тексту як засобу формування емоційного інтелекту учнів 10-11 класів

(Київ : Видавництво Ліра-К, 2026) Подолян, Юлія

У статті обґрунтовано зв’язок емоційного інтелекту з комунікативною компетентністю здобувачів освіти. Схарактеризовано лінгводидактичні вимоги до використання тексту на уроці української мови в 10-11 класах закладів загальної середньої освіти, визначено принципи добору текстів та етапи роботи з ними для формування здатності учнів розуміти власні та чужі емоції й почуття

Item

Потенціал цифрових освітніх платформ у формуванні риторичної компетентності старшокласників

(Київ : Видавництво Ліра-К, 2026) Пастернак, Альона

Статтю присвячено використанню цифрових освітніх платформ-конструкторів у процесі формування риторичної компетентності старшокласників на уроках української мови. Проаналізовано потенціал інтерактивних технологій для розвитку навичок переконливого мовлення, критичного мислення та комунікативної взаємодії. Запропоновано приклади вправ, створені на основі сучасних освітніх платформ і спрямовані на вдосконалення усного мовлення, розвиток умінь аналізувати мовленнєві контексти, добирати ефективні риторичні засоби відповідно до комунікативної мети. Доведено, що інтерактивні вправи на освітніх цифрових платформах сприяють ефективному формуванню риторичної компетентності та розвитку комунікативної культури учнів старшої школи

Item

Частки не- та ні- з частинами мови: цифрові інновації на уроках української мови у закладі загальної середньої освіти

(Київ : Видавництво Ліра-К, 2026) Новикова, Діана

У статті обґрунтовано, що залучення цифрових технологій у закладі загальної середньої освіти є необхідним кроком для подолання сучасних викликів. Розглянуто алгоритми використання сучасних інструментів для вивчення правопису часток, що дозволяє структурувати навчальний матеріал та перетворити процес засвоєння граматики на динамічну й результативну діяльність

Item

Масова література як простір культурної рефлексії: Андрій Кокотюха в сучасному літературному процесі

(Вінниця : ВДПУ, 2025) Солодюк, Н. В.

У сучасному українському культурному просторі популярна література відіграє дедалі помітнішу роль, не лише задовольняючи запити масового читача, а й стаючи інструментом осмислення суспільних, історичних і національних процесів. На цьому тлі творчість Андрія Кокотюхи є унікальним прикладом поєднання жанрової привабливості з глибоким соціокультурним змістом, що потребує ґрунтовного наукового аналізу. Дослідження масової прози як значущого сегмента літературного процесу дозволяє розширити уявлення про механізми формування колективної ідентичності та моделі національної пам’яті. Метою статті є комплексне дослідження творчості Андрія Кокотюхи в контексті сучасної української масової літератури з акцентом на її жанрово-тематичні особливості, соціальні, історичні та національні акценти, а також оцінка впливу популярної прози письменника на формування сучасного образу української масової культури. Методологічну основу дослідження становлять культурологічний, літературознавчий і порівняльний аналіз. У результаті дослідження з’ясовано, що масова література в українському контексті виконує важливу культурну функцію – вона слугує каналом трансляції соціально значущих сенсів та національних цінностей. Аналіз творчості А. Кокотюхи дозволив виокремити ключові жанрові домінанти його прози – кримінальний роман, історичний детектив, соціальний трилер – та охарактеризувати тематику, що охоплює суспільні конфлікти, історичні травми, моральні дилеми. У творах письменника органічно переплітаються актуальні соціальні, історичні й національні проблеми, що робить його прозу своєрідним інструментом масової культурної рефлексії. Оцінено внесок А. Кокотюхи у формування нового образу української масової культури, яка поєднує доступність із ідейною глибиною. Подальші дослідження можуть бути спрямовані на розгляд творчості А. Кокотюхи в міжмедійній перспективі, вивчення рецептивних стратегій різних читацьких аудиторій, а також на компаративний аналіз його прози в контексті європейської масової літератури. Актуальним є також вивчення трансформації національного наративу в умовах сучасних викликів – зокрема війни, інформаційних змін і зміщення культурних центрів впливу.