DSpace 8

DSpace is the world leading open source repository platform that enables organisations to:

  • easily ingest documents, audio, video, datasets and their corresponding Dublin Core metadata
  • open up this content to local and global audiences, thanks to the OAI-PMH interface and Google Scholar optimizations
  • issue permanent urls and trustworthy identifiers, including optional integrations with handle.net and DataCite DOI

Join an international community of leading institutions using DSpace.

The test user accounts below have their password set to the name of this software in lowercase.

  • Demo Site Administrator =dspacedemo+admin@gmail.com
  • Demo Community Administrator = dspacedemo+commadmin@gmail.com
  • Demo Collection Administrator = dspacedemo+colladmin@gmail.com
  • Demo Submitter = dspacedemo+submit@gmail.com
Photo by @inspiredimages
 

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Recent Submissions

Thumbnail Image
Item
Характерні особливості використання інноваційних освітніх технологій на уроках музичного мистецтва
(Вінниця: ВДПУ ім. М.Коцюбинського, 2025) Клепар, М.В.; Растригіна, А.М.
У статті розглядається українська пісенна культура як чинник формування національної ідентичності та духовної єдності суспільства. Доведено, що народна пісня є носієм історичної пам’яті, моральних та естетичних цінностей, а також ефективним засобом патріотичного виховання. Проаналізовано її функції – від збереження культурної спадщини до ролі культурної дипломатії та інтеграції у сучасні музичні практики. Наголошено на важливості популяризації народнопісенної спадщини в освіті, мистецтві та медіа
Thumbnail Image
Item
Характерні особливості використання інноваційних освітніх технологій на уроках музичного мистецтва
(Вінниця: ВДПУ ім. М.Коцюбинського, 2025) Білозерська, Г.О.; Мельник, Б.
Стаття присвячена аналізу впровадження інноваційних освітніх технологій на уроках музичного мистецтва. Розглядаються ключові технології, такі як проектна, інтерактивна, мультимедійна та розвивальні, і аналізується їхній вплив на активізацію пізнавальної діяльності, розвиток творчих здібностей та формування особистісних якостей учнів. Підкреслюється, що успішність їх застосування безпосередньо залежить від рівня професійної компетентності педагога та його готовності до організації відповідного навчального середовища.
Thumbnail Image
Item
Методичні основи вокальної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва
(Вінниця: ВДПУ ім. М.Коцюбинського, 2025) Барановська, А.А.; Газінська, О.В.
У статті розглядаються методичні принципи вокальної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в українській освітній системі. Досліджено сучасні підходи до формування вокально-методичної компетенції студентів мистецьких факультетів, визначено ключові складові та педагогічні умови результативного навчання. Акцентовано на застосуванні методів постановки голосу, педагогічних технологій та інноваційних форм оцінювання (зокрема, портфоліо). Обґрунтовано потребу адаптації підготовки вчителів-музикантів до вимог професійної сфери та розвитку їх здатності до креативної вокально-педагогічної діяльності
Thumbnail Image
Item
Розвиток національної свідомості молодших школярів шляхом використання українського дитячого пісенного фольклору
(Вінниця: ВДПУ ім. М.Коцюбинського, 2025) Черномазова, Є.О.
Стаття присвячена дослідженню ролі музичного фольклору в національно-патріотичному вихованні молодших школярів. Проаналізовано потенціал українських колискових, обрядових та патріотичних пісень у формуванні національної ідентичності та духовно-моральних якостей. Особливу увагу приділено використанню музичного фольклору в умовах сучасних викликів, зокрема воєнного стану. На основі аналізу наукових праць обґрунтовано ефективність застосування фольклорних матеріалів на уроках музичного мистецтва
Thumbnail Image
Item
Стан здоров’я студентської молоді та можливості його удосконалення
(Вінниця: ВДПУ, 2025) Кондратюк, Андрій; Топоровський, Денис
У статті розглянуто сучасні шляхи удосконалення фізичного стану студентської молоді в умовах соціальних, освітніх та психофізіологічних викликів. Проаналізовано наукові підходи до персоналізації фізичних навантажень, профілактики порушень постави, упровадження варіативних форм рухової активності та використання цифрових технологій у контролі фізичного розвитку.