DSpace 8

DSpace is the world leading open source repository platform that enables organisations to:

easily ingest documents, audio, video, datasets and their corresponding Dublin Core metadata
open up this content to local and global audiences, thanks to the OAI-PMH interface and Google Scholar optimizations
issue permanent urls and trustworthy identifiers, including optional integrations with handle.net and DataCite DOI

Join an international community of leading institutions using DSpace.

The test user accounts below have their password set to the name of this software in lowercase.

Demo Site Administrator =dspacedemo+admin@gmail.com
Demo Community Administrator = dspacedemo+commadmin@gmail.com
Demo Collection Administrator = dspacedemo+colladmin@gmail.com
Demo Submitter = dspacedemo+submit@gmail.com

Photo by @inspiredimages

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Now showing 1 - 5 of 14

Recent Submissions

Item

Розвиток мотиваційно-пізнавальної сфери молодших школярів з використанням інформаційно-комунікаційних технологій : монографія

(Вінниця : ТВОРИ, 2026) Коломієць, А. М.; Моклюк, М. О.; Сільвейстр, А. М.

Монографія є науково-практичним виданням, у якому комплексно досліджено проблему розвитку пізнавального інтересу та мотивації учнів початкових класів в умовах цифровізації освіти. У роботі представлено теоретичний аналіз психолого-педагогічних засад використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ), розкрито механізми переходу зовнішньої мотивації навчання у внутрішню та обґрунтовано дидактичні умови ефективного застосування мультимедійних засобів у Новій українській школі. Особливу цінність праці становить її практичний складник: методичні рекомендації щодо використання інтерактивних плакатів, тренажерів, електронних підручників та систем дистанційної підтримки навчання. У виданні наведено фрагменти уроків (зокрема з математики та природознавства), описи інтерактивних методів та результати педагогічного експерименту, що підтверджують ефективність запропонованих підходів. Монографія буде корисною всім, хто цікавиться інноваційними стратегіями розвитку особистості дитини в сучасному інформаційному суспільстві.

Item

Розвиток мотиваційно-пізнавальної сфери молодших школярів на уроках природознавства: теорія і практика : монографія

(Вінниця : ТВОРИ, 2026) Моклюк, М. О.; Сільвейстр, А. М.; Коломієць, А. М.

Науково-практичне видання, яке поєднує теоретичний аналіз психолого-педагогічних засад із конкретними методичними рекомендаціями, фрагментами уроків та результатами педагогічного експерименту. Видання розкриває механізми переходу зовнішньої мотивації учнів у внутрішню та пропонує інструменти для розвитку навичок критичного аналізу інформації. Монографія може бути корисною для вчителів початкових класів, які шукають готові навчально-методичні матеріали; науковців та методистів, що займаються питаннями дидактики та психології початкової освіти; викладачів та здобувачів педагогічних закладів вищої освіти під час підготовки майбутніх кадрів; усіх фахівців, зацікавлених у впровадженні інноваційних технологій та інтегрованого підходу в освітній процес початкової школи.

Item

Науково-педагогічний проєкт «Світ чекає крилатих» як чинник розвитку зв’язного мовлення дітей молодшого шкільного віку

(Вінниця : ВДПУ, 2026) Лазаренко, Н.; Колногозюк, В.

Одним із важливих напрямів Освітньої програми науково-педагогічного проєкту «Світ чекає крилатих» є вдосконалення умов розвитку зв’язного мовлення дітей молодшого шкільного віку, що сприяє реалізації основної комунікативної функції мовлення, формуванню вмінь логічно мислити, полегшує процес соціалізації молодших школярів, розвиває інтерес до навколишнього світу, допомагає дитині активізувати її здібності, що веде до становлення соціально активної особистості.

Item

Методичні умови ефективного застосування ІКТ у навчанні іноземних мов молодших школярів з мовленнєвими порушеннями

(Вінниця : ВДПУ, 2026) Лазаренко, Н.; Варваріна, Ю.

Методичні засади використання ІКТ у навчанні англійської мови молодших школярів з мовленнєвими порушеннями ґрунтуються на принципах індивідуалізації, багатосенсорності, інтерактивності та корекційної спрямованості. Використання цифрових інструментів не лише підвищує мотивацію до навчання, але й сприяє формуванню стійкої іншомовної компетентності, компенсує мовленнєві труднощі та забезпечує створення інклюзивного освітнього середовища.

Item

Психолого-педагогічні особливості формування навичок самоконтролю учнів початкових класів

(Вінниця : ВДПУ, 2026) Кушнір, А.; Криштафович, К.

Проблема формування самоконтролю в учнів початкових класів є досить актуальною та значущою для педагогіки в науковому і прикладному відношенні. Процес формування самоконтролю передбачає формування емоційної обізнаності, стимулювання прагнення учасників до розвитку емоційної культури, а також сприяння вдосконаленню навичок особистісного зростання та саморозвитку в осіб раннього віку.