DSpace 8

DSpace is the world leading open source repository platform that enables organisations to:

easily ingest documents, audio, video, datasets and their corresponding Dublin Core metadata
open up this content to local and global audiences, thanks to the OAI-PMH interface and Google Scholar optimizations
issue permanent urls and trustworthy identifiers, including optional integrations with handle.net and DataCite DOI

Join an international community of leading institutions using DSpace.

The test user accounts below have their password set to the name of this software in lowercase.

Demo Site Administrator = dspacedemo+admin@gmail.com
Demo Community Administrator = dspacedemo+commadmin@gmail.com
Demo Collection Administrator = dspacedemo+colladmin@gmail.com
Demo Submitter = dspacedemo+submit@gmail.com

Photo by @inspiredimages

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Now showing 1 - 5 of 14

Recent Submissions

Item

Інтерактивні методи навчання як засіб формування природничо-екологічної компетентності дітей середнього дошкільного віку: європейський досвід та український контекст

(Вінниця : ВДПУ, 2025) Гусенко, А. В.

Дослідження присвячено теоретичному обґрунтуванню та практичній перевірці ефективності інтерактивних методів навчання у формуванні природничо-екологічної компетентності дітей середнього дошкільного віку. Проаналізовано сучасний європейський досвід та визначено можливості його адаптації до освітнього процесу закладів дошкільної освіти України. Розроблено та впроваджено педагогічні умови, які забезпечують розвиток знань, емоційно-ціннісного ставлення та практичних умінь дітей у взаємодії з природою. Результати формувального експерименту показали зростання рівня пізнавальної активності, відповідального ставлення до довкілля та сформованість елементарних навичок екологічно доцільної поведінки. Результати дослідження можуть бути використані педагогами ЗДО та студентами під час педагогічної практики.

Item

Екскурсія як засіб ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з природним довкіллям

(Вінниця : ВДПУ, 2025) Цехановська, Л. М.

У роботі розглядається актуальна проблема дошкільної освіти – використання екскурсій для формування у дітей старшого дошкільного віку знань про природне довкілля. Уточнено поняття «екскурсія» і обґрунтовано її роль у розвитку допитливості, спостережливості та пізнавальної активності дітей. Визначено показники, критерії (когнітивно-процесуальний, діяльнісно-поведінковий, емоційно-мотиваційний критерії) та рівні (високий, середній, низький) розвитку пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку. Визначено педагогічні умови організації екскурсій як форми навчально-пізнавальної діяльності (планування маршруту з урахуванням вікових особливостей, використання ігрових та дослідницьких завдань під час екскурсії, створення ситуацій для взаємодії дітей і педагогів у природному середовищі). Експериментально доведено їх ефективність у досвіді старшої групи Джуринського закладу дошкільної освіти Джуринської сільської ради. За матеріалами дослідження опубліковано 2 статті.

Item

(Вінниця : ВДПУ, 2024) Климчук, О. В.

Методичні рекомендації містять основні вимоги до виконання самостійної роботи з дисципліни «Економічна історія України» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр» спеціальності 073 «Менеджмент» Освітньо-професійної програми «Адміністративний менеджмент» денної та заочної форми навчання.

Item

(Вінниця : ВДПУ, 2024) Климчук, О. В.

Методичні рекомендації містять основні вимоги до виконання самостійної роботи з дисципліни «Основи наукових досліджень у сфері менеджменту» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр» спеціальності 073 «Менеджмент» Освітньо-професійної програми «Адміністративний менеджмент» денної та заочної форми навчання.

Item

(Вінниця : ВДПУ, 2024) Климчук, О. В.

Методичні рекомендації містять основні вимоги до виконання самостійної роботи з дисципліни «Основи менеджменту» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр» спеціальності 073 «Менеджмент» Освітньо-професійної програми «Адміністративний менеджмент» денної та заочної форми навчання.