DSpace 8

DSpace is the world leading open source repository platform that enables organisations to:

  • easily ingest documents, audio, video, datasets and their corresponding Dublin Core metadata
  • open up this content to local and global audiences, thanks to the OAI-PMH interface and Google Scholar optimizations
  • issue permanent urls and trustworthy identifiers, including optional integrations with handle.net and DataCite DOI

Join an international community of leading institutions using DSpace.

The test user accounts below have their password set to the name of this software in lowercase.

  • Demo Site Administrator =dspacedemo+admin@gmail.com
  • Demo Community Administrator = dspacedemo+commadmin@gmail.com
  • Demo Collection Administrator = dspacedemo+colladmin@gmail.com
  • Demo Submitter = dspacedemo+submit@gmail.com
Photo by @inspiredimages
 

Recent Submissions

Item
Розвиток вмінь англомовного усного спілкування учнів старших класів з використанням рольових ігор
(Вінниця : ВДПУ, 2025) Ніколаєць, Д. І.
В роботі досліджується процес розвитку умінь англомовного усного спілкування учнів старших класів закладів середньої освіти засобами рольових ігор . Розглядаються вміння англомовного усного спілкування, зясовується сутність, функції та класифікація рольових ігор та особливості їхнього використання як засобу розвитку вмінь англомовного усного спілкування учнів старших класів. Представлено методику розвитку усного мовлення на уроках англійської мови учнів старших класів з використанням рольових ігор, включаючи комплекс з 25 вправ для розвитку монологічного та діадогічного мовлення та пробне навчання. Описано результати аналізу пробного навчання, в рамках якого була проведена оцінка ефективності використання пробного навчання розвитку усного мовлення з використанням рольових ігор на уроках англійської мови учнів старших класів. Робота має на меті доповнити наукове розуміння та практичні аспекти для покращення розвитку усного спілкування учнів старших класів.
Item
Вокальне мистецтво як засіб самоідентифікації та міжнаціональної комунікації
(Вінниця: ВДПУ ім. М.Коцюбинського, 2025) Червоній, М.В
Стаття присвячена аналізу можливостей вокального мистецтва як засобу самоідентифікації людини та міжнаціонального спілкування народу. Визначено основні функції вокального мистецтва з початку свого зародження та в сучасних умовах воєнного стану.
Item
Сутність поняття «патріотизм» і патріотичне виховання у сучасній педагогічній науці
(Вінниця: ВДПУ ім. М.Коцюбинського, 2025) Омелянчук, В.В
У статті розглядається поняття «патріотизм» в українській педагогіці. Особлива увага приділяється аналізу засобам патріотичного виховання, напрямам та підходам. Було визначено, що є предметом патріотичного виховання, а важливу роль відіграє у цьому процесі праця вчителя
Item
Мистецтво як інструмент міжкультурного діалогу та формування толерантності
(Вінниця: ВДПУ ім. М.Коцюбинського, 2025) Марущак, О.В.
У статті проаналізовано мистецтво як унікальний, універсальний та потужний інструмент міжкультурного діалогу та формування толерантності в умовах посилення глобалізаційних процесів і зростання етнокультурної різнорідності суспільств. Зазначено, що естетичне сприйняття активує культурну емпатію, сприяє децентралізації свідомості та переносить розуміння культурної відмінності з раціонального на емоційно-ціннісний рівень, руйнуючи етноцентризм і поверхневі стереотипи. Для сталого формування толерантності запропоновано такі засоби, як організація спільних мистецьких проєктів і систематична інтеграція міжкультурних мистецьких програм в освіту, а мистецьку дипломатію визначено як стратегічний напрям міжнародної політики
Item
Fundacja «Braterstwo» – przestrzeń dialogu międzykulturowego między Ukrainą, Polską A Słowacją
(Вінниця: ВДПУ ім. М.Коцюбинського, 2025) Krejczy, W.; Швець, І.Б
Artykuł przedstawia działalność Małopolskiej Fundacji Przyjaźni Polsko-Ukraińsko-Słowackiej «Braterstwo» jako przykładu skutecznej wspуłpracy międzykulturowej wkontekście integracji europejskiej Ukrainy. Autorzy analizują inicjatywy fundacji w dziedzinie kultury, edukacji, sportu i pomocy humanitarnej, podkreślając ich znaczenie dla budowania dialogu i solidarności między narodami regionu karpackiego