DSpace 8

DSpace is the world leading open source repository platform that enables organisations to:

  • easily ingest documents, audio, video, datasets and their corresponding Dublin Core metadata
  • open up this content to local and global audiences, thanks to the OAI-PMH interface and Google Scholar optimizations
  • issue permanent urls and trustworthy identifiers, including optional integrations with handle.net and DataCite DOI

Join an international community of leading institutions using DSpace.

The test user accounts below have their password set to the name of this software in lowercase.

  • Demo Site Administrator =dspacedemo+admin@gmail.com
  • Demo Community Administrator = dspacedemo+commadmin@gmail.com
  • Demo Collection Administrator = dspacedemo+colladmin@gmail.com
  • Demo Submitter = dspacedemo+submit@gmail.com
Photo by @inspiredimages
 

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Recent Submissions

Thumbnail Image
Item
Контент-аналіз фоторепортажів медіасайту «Reporters»
(Вінниця: ВДПУ, 2026) Доцюк, Настя
У статті здійснено контент-аналіз фоторепортажів платформи «Reporters» з метою виявлення їх тематичних, структурних і функціональних особливостей. Встановлено домінування воєнної та соціальної тематики, а також визначено провідну роль фоторепортажу як інструменту візуального сторітелінгу й формування суспільного дискурсу.
Thumbnail Image
Item
Структура та контент наукового youtube-каналу «Chernyak blog»
(Вінниця: ВДПУ, 2026) Гуменюк, Анна
У дослідженні проаналізовано науково-популярний відеоблог «Chernyak Blog» як форму сучасної цифрової комунікації, що поєднує науковий підхід із доступною подачею знань у сфері психології, когнітивістики та саморозвитку. Встановлено, що контент блогу сприяє популяризації науки, формуванню критичного мислення та підвищенню психологічної грамотності аудиторії, виступаючи ефективним посередником між академічним знанням і масовим споживачем.
Thumbnail Image
Item
Комунікативні можливості відеоблогів
(Вінниця: ВДПУ, 2026) Гірник, Олександра
Проаналізовано комунікативний потенціал відеоблогів як однин із ключових явищ сучасної цифрової культури. Розглянуто емоційно-візуальний вимір взаємодії, що забезпечує ефект присутності та формує довіру між автором і аудиторією. Висвітлено інтерактивність як основу двостороннього діалогу та чинник формування спільнот, а також охарактеризовано алгоритмічні механізми соціальних платформ, які персоналізують контент і сприяють його глобальному поширенню.
Thumbnail Image
Item
Висвітлення теми благодійності і волонтерства у волинських інтернет-виданнях (на прикладі авторських матеріалів)
(Вінниця: ВДПУ, 2026) Волощук, Ірина
волонтерський і благодійний рух в Україні, особливо після подій 2022 року, набув системного характеру та став важливим чинником суспільної єдності й опору. Волинські онлайн-медіа відіграють помітну роль у його висвітленні, демонструючи різноманітні підходи та жанрові особливості подачі матеріалів. Результати авторського проєкту засвідчують ефективність таких матеріалів у приверненні уваги до благодійної діяльності та залученні громадськості.
Thumbnail Image
Item
Методика формування ключових компетентностей майбутніх освітніх менеджерів у процесі вивчення основ наукових досліджень
(Київ, 2026) Губіна, С. І.
У статті розглядається проблема формування ключових компетентностей майбутніх освітніх менеджерів у процесі вивчення дисципліни «Основи наукових досліджень». Актуальність теми зумовлена зростанням вимог до управлінської діяльності в освіті, що потребує фахівців, здатних до аналітичного мислення, прийняття ефективних рішень та впровадження інновацій. Метою дослідження є обґрунтування та розробка методики формування ключових компетентностей у майбутніх менеджерів освіти. У роботі використано теоретичні та емпіричні методи дослідження, зокрема аналіз наукової літератури, узагальнення педаго-гічного досвіду, спостереження та моделювання освітнього процесу. Визначено структуру ключових компетентностей, які включають дослідницьку, комунікативну, інформаційно-аналітичну та управлінську складові. Запропоновано методику, що базується на компетентнісному підході та передбачає використання інтерактивних форм навчання, проєктної діяльності, кейс-методу та цифрових технологій. Особливу увагу приділено формуванню навичок критичного мислення, самостійного пошуку інформації та її наукового опрацювання. Результати дослідження свідчать про ефективність запропонованої методики у підвищенні рівня сформованості ключових компетентностей у здобувачів освіти. Практичне значення полягає у можливості використання розроблених підходів у підготовці майбутніх освітніх менеджерів у закладах вищої освіти. Наукові дослідження є ефективним засобом формування здатності майбутніх керівників закладів освіти до пошуку, опрацювання та аналізу інформації, адже поєднують когнітивно-аналітичну й практичну складові професійної діяльності. Доцільним є подальше вивчення впливу цифрових освітніх платформ на розвиток дослідницьких компетентностей майбутніх керів-ників закладів освіти, а також розроблення авторських моделей інтеграції наукової діяльності у практику управлінської освіти.