DSpace 8

DSpace is the world leading open source repository platform that enables organisations to:

  • easily ingest documents, audio, video, datasets and their corresponding Dublin Core metadata
  • open up this content to local and global audiences, thanks to the OAI-PMH interface and Google Scholar optimizations
  • issue permanent urls and trustworthy identifiers, including optional integrations with handle.net and DataCite DOI

Join an international community of leading institutions using DSpace.

The test user accounts below have their password set to the name of this software in lowercase.

  • Demo Site Administrator =dspacedemo+admin@gmail.com
  • Demo Community Administrator = dspacedemo+commadmin@gmail.com
  • Demo Collection Administrator = dspacedemo+colladmin@gmail.com
  • Demo Submitter = dspacedemo+submit@gmail.com
Photo by @inspiredimages
 

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Recent Submissions

Thumbnail Image
Item
Порівняльна характеристика рівня спеціальної фізичної підготовленості у спортивних гімнастів, хлопчиків і дівчат на етапі початкової підготовки.
(Вінниця: ВДПУ, 2025) Філярський, Микола; Ахтирцева, Софія
Етап початкової підготовки є базовим і особливо важливим в тренуванні спортивних гімнастів – хлопців і дівчат: закладаються початкові основи фізичної підготовленості та технічної майстерності, відбувається їх становлення, як особистості. Етап початкової підготовки створює можливі передумові для розкриття спортивного таланту в спортивній гімнастиці.
Thumbnail Image
Item
Удосконалення техніко-тактичних навичок у волейболістів з урахуванням ігрового амплуа.
(Вінниця: ВДПУ, 2025) Скорбатюк, Володимир; Остап’юк, Дмитро
В статті викладені результати дослідження, пов’язаного з питаннями техніко-тактичної підготовки волейболістів групи спеціалізованої базової підготовки. Обґрунтовано ефективність застосування модельних тренувальних завдань для формування спеціальних здібностей у гравців різного амплуа.
Thumbnail Image
Item
Значення психологічної підготовки в процесі занять художньою гімнастикою
(Вінниця: ВДПУ, 2025) Прокопова, Анна
У статті проаналізовано модель психологічної підготовки гімнасток, що включає три взаємопов’язані і взаємозумовлені рівні, які забезпечують вдосконалення психологічної підготовки. Уточнено структуру заняття психологічної підготовки гімнасток. Ключові слова: психологічна підготовка, гімнастки, художня гімнастика, тренувальний процес.
Thumbnail Image
Item
Вплив засобів загальної фізичної підготовки на формування правильної постави в юних спортсменів, які займаються легкою атлетикою
(Вінниця: ВДПУ, 2025) Писанко, Юлія; Гарибян, Армен
У статті проаналізовано сучасні науково-методичні підходи до формування правильної постави юних легкоатлетів на етапі початкової підготовки. Узагальнено результати досліджень щодо впливу загальної фізичної підготовки на стан опорно-рухового апарату, розвиток координаційних здібностей і гнучкості. На основі аналізу літературних джерел розроблено рекомендації щодо добору вправ для зміцнення м’язів спини, живота, плечового поясу, що сприяють профілактиці порушень постави у дітей та підлітків, які займаються легкою атлетикою.
Thumbnail Image
Item
Формування компетентності в англомовному писемному мовленні старшокласників на основі написання блогів
(Вінниця : ВДПУ, 2025) Пустовіт, А. В.
Кваліфікаційну роботу присвячено теоретичному аналізу та практичному вивченню ефективності формування англомовної писемної компетентності старшокласників на основі інтеграції блогів у навчальний процес. У роботі розкрито сутність писемної компетентності, визначено вимоги до її формування в умовах старшого ступеня навчання та обґрунтовано дидактичний потенціал блогів як засобу розвитку писемних навичок. Проаналізовано етапи формування вмінь писемного мовлення із використанням блогів. Розроблено комплекс вправ, який включає різні види завдань, спрямованих на розвиток умінь створювати письмові висловлювання, аналізувати їхню змістову та структурну організацію, а також здійснювати взаємодію у межах блогів. У роботі подано опис методики проведення пробного навчання, здійснено аналіз результатів навчання, що дозволило простежити динаміку формування англомовної писемної компетентності у старшокласників.