DSpace 8

DSpace is the world leading open source repository platform that enables organisations to:

  • easily ingest documents, audio, video, datasets and their corresponding Dublin Core metadata
  • open up this content to local and global audiences, thanks to the OAI-PMH interface and Google Scholar optimizations
  • issue permanent urls and trustworthy identifiers, including optional integrations with handle.net and DataCite DOI

Join an international community of leading institutions using DSpace.

The test user accounts below have their password set to the name of this software in lowercase.

  • Demo Site Administrator = dspacedemo+admin@gmail.com
  • Demo Community Administrator = dspacedemo+commadmin@gmail.com
  • Demo Collection Administrator = dspacedemo+colladmin@gmail.com
  • Demo Submitter = dspacedemo+submit@gmail.com
Photo by @inspiredimages
 

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Recent Submissions

Thumbnail Image
Item
Літературні контексти ХХ століття у літературознавчому та методичному вимірах : монографія
(Вінниця : Твори, 2025) Віннічук, А. П.; Зелененька, І. А.; Крупка, В. П.; Пойда, О. А.; Поляруш, Н. С.; Солодюк, Н. В.; Ткаченко, В. І.
Монографія є підсумком науково-дослідницької роботи колективу кафедри української літератури факультету філології й журналістики імені Михайла Стельмаха Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського в проблематиці наукової теми «Літературні контексти ХХ століття у літературознавчому та методичному вимірах», яка виконувалась упродовж 2021 – 2025 рр. Видання адресоване літературознавцям, викладачам, здобувачам-гуманітаріям.
Thumbnail Image
Item
Використання ігрових методів у розвитку мовлення молодших школярів у контексті наступності дошкільної та початкової освіти
(2025) Осадчук, Світлана; Лазаренко, Н. І.
У віці 6-10 років закладаються основи навчальної діяльності, формується здатність до самостійного мислення, спілкування та засвоєння знань. Особливо важливими у цьому контексті є методи навчання, які відповідають віковим потребам дітей. Ураховуючи вікові особливості молодших школярів, надзвичайно ефективним засобом розвитку їх пізнавальних умінь є гра, яка природно інтегрується в дитячу діяльність
Thumbnail Image
Item
Роль художньої літератури у формуванні гуманістичних цінностей молодших школярів
(2025) Маховська, Катерина; Лазаренко, Н. І.
Формування гуманістичних цінностей є одним із ключових завдань сучасної освіти. У молодшому шкільному віці, коли активно формується світогляд та система моральних орієнтирів, важливо учити дітей усвідомлювати загальнолюдські ідеали добра, справедливості, чесності, поваги до інших. Одним із найефективніших засобів такого впливу є художня література – скарбниця духовного досвіду людства, емоційно насичене джерело морального виховання.
Thumbnail Image
Item
Педагогічний потенціал українського дитячого фольклору як засобу формування мовленнєвої компетентності дітей молодшого шкільного віку
(2025) Лісова, Аліна; Комарівська, Н.О.
Сучасна школа орієнтована на формування ключових компетентностей учнів, серед яких провідне місце займає мовленнєва. Мовленнєва компетентність передбачає здатність дитини ефективно використовувати українську мову в різних життєвих ситуаціях, розуміти мовлення інших та висловлювати власні думки усно й письмово. Одним із дієвих засобів розвитку такої компетентності у молодшому шкільному віці є український дитячий фольклор – цінний пласт усної народної творчості, адаптований до сприйняття дитини
Thumbnail Image
Item
Розвиток логічного мислення молодших школярів засобами 6 цеглинок ЛЕГО
(2025) Ільченко, Анна; Імбер, В. І.
Логічне мислення є фундаментом для успішного навчання та подальшого розвитку особистості. Для молодших школярів, які перебувають на етапі активного пізнання світу, формування цієї навички має особливе значення. Розвиток логічного мислення у молодших школярів є важливим підґрунтям успішного навчання та гармонійного розвитку особистості. У молодшому шкільному віці дитина активно пізнає світ, формує базові пізнавальні процеси, і саме тоді закладається фундамент для критичного, аналітичного та творчого підходу до вирішення різноманітних завдань. Недооцінка цього аспекту може призвести до труднощів у навчанні та адаптації в майбутньому.