Особливості творчого розвитку молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва
View/ Open
Date
2019-10-10Author
Мальована, Т.
Барановська, І.Г.
Baranovska, I.G.
Malovanaya, T.
Metadata
Show full item recordAbstract
Мета статті – визначити критерії творчого розвитку учнів на основі його чотирьохкомпонентної структури (емоційний, когнітивний, мотиваційний, діяльнисний) і ступінь використання у навчально-виховному процесі функціональних можливостей образотворчого мистецтва у творчому зростанні особистості молодшого школяра. The purpose of the article is to determine the criteria of creative development of students based on its four-component structure (emotional, cognitive, motivational, activity) and the degree of use in the educational process of functional capabilities of fine arts in the creative growth of junior students.