Search
Now showing items 11-20 of 27
Досвід В. Сухомлинського із проведення свят у підготовці майбутніх учителів початкових класів до позакласної виховної роботи
(Вінниця, 2012)
У статті розкрито значення свята як комплексної форми виховання, передбачає організацію творчої діяльності учнів протягом тривалого часу. Завдяки комплексному характеру, включенню дітей в різнобічну діяльність свято має ...
Проблема гуманно-ціннісного виховання дітей у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського
(Вінниця: ВДПУ, 2012)
у статті розглядається гуманно-ціннісне виховання як сукупність умов максимально сприятливих для розвитку особистості у ціннісній для неї діяльності. На сьогоднішній день вирішення цієї проблеми потребує особливої уваги, ...
Зміст і послідовність етапів професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів до художньо-педагогічної інтерпретації мистецьких творів
(Одесса: КУПРИЕНКО, 2012)
У доповіді представлений змістовний компонент процесу підготовки
майбутніх учителів початкових класів до художньо-педагогічної інтерпретації
мистецьких творів. Розкрито процесуальна характеристика основних етапів
(мот ...
Вплив "релятивної системи" на розвиток музичного слуху молодших школярів
(Вінниця : ВДПУ, 2012)
Аналізуючи систему відносності сольмізації можна зробити висновок, що дана система є дуже зручною для початкового навчання співу, вона дає дітям співати в будь-якому зручному для них діапазоні, при цьому розвивається ...
Особливості впровадження гуманно-особистісного підходу до молодших школярів у процес педагогічного спілкування
(Вінниця, ФОП Корзун Д.Ю., 2012)
Статтю присвячено особливостям впровадження гуманно-особистісного підходу до молодших школярів у процесі педагогічного спілкування. Аналіз наукової літератури засвідчив, що введення поняття «школа», «виховання», «розвиток», ...
Розвиток творчої уяви молодших школярів на уроках рідної мови
(Вінниця : Планер, 2012)
У статті розкрито умови формування творчої уяви молодших школярів, а також подано вправи, призначені для розвитку дивергентного мислення учнів початкової школи на уроках української мови.
Формування у майбутніх учителів знань щодо здійснення наступності початкової та основної мовної освіти
(Вінниця : Нілан ЛТД, 2012)
У статті розглянуто та обгрунтовано організацію відповідного змісту теоретичної підготовки щодо реалізації наступності початкової та середньої мовної освіти як важливої складової професійного вдосконалення майбутнього ...
Родинна педагогіка
(Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2012)
Курс лекцій з «Родинної педагогіки» для студентів спеціальності «Початкове навчання» стаціонару та заочної форм навчання містить короткі теоретичні відомості з основних проблем родинного виховання у контексті програмних ...
Художнє спілкування як головний чинник формування мистецького досвіду майбутніх учителів музики
(Вінниця : Нілан ЛТД, 2012)
В даній статті досліджується процес художнього спілкування як головного чинника формування мистецького досвіду, надається теоретична характеристика процесів сприйняття, уяви, мислення, розуміння, рефлексії, інтерпретації, ...
Особливості впровадження гуманно-особистісного підходу до молодших школярів у процес педагогічного спілкування
(Вінниця : Корзун Д.Ю., 2012)
Статтю присвячено особливостям впровадження гуманно-особистісного підходу до молодших школярів у процесі педагогічного спілкування. Аналіз наукової літературизасвідчив, що введення поняття«школа», «виховання», «розвиток», ...