Формування комунікативної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови в процесі педагогічної практики

Abstract

У даній статті розкривається роль педагогічної практики у формуванні комунікативної компетентності вчителя іноземної мови. Розглядаються цілі, завдання, функції педагогічної практики та описується процес їх реалізації з метою формування комунікативної компетентності майбутніх учителів іноземної мови.

В данной статье раскрывается роль педагогической практики в формировании коммуникативной компетентности учителя иностранного языка. Рассматриваются цели, задачи, функции педагогической практики и описывается процесс их реализации с целью формирования коммуникативной компетентности будущих учителей иностранного языка.

In this article the role of pedagogical practices for communicative competence of teachers of foreign languages is examined. For this purpose, the goals, objectives, functions of the pedagogical practices are considered and it is described how they are implemented in order to create the communicative competence of future teachers of foreign languages.