Використання європейського досвіду у процесі розвитку навичок усного мовлення молодших школярів : кваліфікаційна робота

Abstract

Усне мовлення є важливим елементом успішної комунікації та академічного розвитку молодших школярів. Шляхом урахування психолого-педагогічної проблеми розвитку навичок усного мовлення та впровадження підходів, описаних вище, педагоги мають змогу стимулювати зростання мовленнєвої компетентності своїх учнів. Це сприяє їхньому академічному й соціальному розвитку, роблячи їх підготовленими й адаптованими до комунікаційних потреб у сучасному світі. Треба навчити дитину любити слово, розмовляти рідною мовою, розширювати її світогляд, розвити пізнавальні інтереси. Необхідно мотивувати учнів активно пізнавати світ, культуру, розвивати здібності до наук — це підвищує інтелектуальний рівень особистості й відповідно віддзеркалюється в мовленні.