Адаптація як елемент наступності в навчальному процесі.
| dc.contributor.author | Оришкевич, Ж. В. | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-23T15:37:04Z | |
| dc.date.available | 2023-04-23T15:37:04Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.identifier.citation | Оришкевич Ж. В. Адаптація як елемент наступності в навчальному процесі. / Ж.В. Оришкевич // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: зб. наук. праць. – Випуск 22 / Редкол.: М.І. Сметанський (голова) та ін. – Вінниця: ПП «Едельвейс і К», 2008. – С. 71-76. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/10861 | |
| dc.description | Педагогіка. | uk_UA |
| dc.description.abstract | Основним завданням розвитку сучасної професійної освіти є забезпечення можливостей оволодіння студентами знаннями, вміннями і навичками в обраній ними галузі діяльності, розвитку на основі одержаних знань, вмінь та навичок професіоналізму, виховання загальної і професійної культури. Однією з умов вирішення завдання є успішна адаптація студентів до нового соціального середовища, що забезпечується наступністю зв’язків навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах (ВНЗ) усіх рівнів акредитації. Проблема наступності між різними рівнями освітніх установ завжди актуальна, оскільки є певні відмінності у вимогах до рівня знань, умінь і навичок на різних рівнях освіти. | uk_UA |
| dc.subject | адаптація | uk_UA |
| dc.subject | елемент наступності | uk_UA |
| dc.subject | навчальний процес | uk_UA |
| dc.title | Адаптація як елемент наступності в навчальному процесі. | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |