Реалізація проєкту інклюзивної бібліотеки «Бібліотека без меж. Інклюзивна освіта» – важливий напрям діяльності освітянської книгозбірні

Abstract

У пропонованій статті дано короткий аналіз досвіду вітчизняних вчених щодо питання інклюзії та інклюзивної освіти. Показано роль бібліотеки у формуванні інклюзивної компетентності майбутніх педагогів та створення комфортних умов для користувачів з особливими потребами. Акцентовано увагу на досвіді роботи бібліотеки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського щодо створення інклюзивного бібліотечного простору. Висвітлено роль університетської бібліотеки як важливої ланки в забезпеченні інклюзивного навчання. Виділені основні напрями та аспекти впровадження інклюзивного проєкту «Бібліотека без меж. Інклюзивна освіта» та визначено подальшу стратегію діяльності бібліотеки.

The proposed article provides a brief analysis of the experience of domestic scientists on the issue of inclusion and inclusive education. The role of the library in the formation of inclusive competence of future teachers and the creation of comfortable conditions for users with special needs is shown. Emphasis is placed on the experience of the library of Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University in creating an inclusive library space. The role of the university library as an important link in providing inclusive education is highlighted. The main directions and aspects of implementation of the inclusive project «Library without borders. Inclusive Education» and the further strategy of the library activity is determined.