Search
Now showing items 11-20 of 34
Методичні аспекти етнокультурного виховання учнів старшої школи засобами декоративно-ужиткового мистецтва
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018)
У статті розкрито зміст поняття «етнокультурне виховання учнів»; визначено основні принципи, мету, завдання етнокультурного виховання учнів; обґрунтовано можливості декоративно-ужиткового мистецтва для етнокультурного ...
Інтегративна природа декоративно-ужиткового мистецтва як засіб розвитку індивідуальності педагога
(Wloclawek, Republic of Poland, 2019)
У статті зазначено, що інтегративна природа декоративно-ужиткового мистецтва є основною причиною його успішної пристосованості у світі сучасного мистецтва; визначено сфери прояву та властивості інтегративної природи ...
Інформаційно-комунікаційні технології навчання як засіб розвитку пізнавальної активності майбутніх учителів технологій
(Київ : ІІТЗН НАПН України, 2019)
У статті розкрито зміст поняття «інформаційне освітнє середовище», окреслено можливості інформаційних освітніх середовищ щодо підтримки навчального процесу професійної підготовки майбутніх учителів технологій, обґрунтовано ...
Фундаменталізація професійної підготовки майбутнього вчителя технологій
(Київ: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2014)
У статті розкрито теоретичні аспекти фундаменталізації професійної підготовки майбутніх учителів технологій на основі інтеграції; визначено умови здійснення інтеграції, ключові моменти поняття інтеграції, її суттєві ознаки; ...
Теоретические основы фундаментализации профессиональной подготовки учителей технологий
(Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017)
В статье раскрыты теоретические аспекты фундаментализации профессиональной подготовки учителей технологий. Одним из эффективных средств фундаментализации высшего образования определена интеграция знаний, которая выступает ...
Структурні компоненти професійної компетентності з безпеки життєдіяльності та основ охорони праці майбутніх учителів трудового навчання та технологій
(Л.: ЛДУ БЖД, 2019)
У статті визначено та схарактеризовано структурні компоненти професійної компетентності учителя трудового навчання та технологій з безпеки життєдіяльності та основ охорони праці, зокрема: мотиваційно-ціннісний, емоційно-вольовий, ...
Формування творчих здібностей майбутніх учителів трудового навчання та технологій засобами декоративно-ужиткового мистецтва
(London / Лондон. – Warszawa, 2019)
У статті схарактеризовано особливості формування творчих здібностей майбутніх учителів трудового навчання та технологій засобами декоративно-ужиткового мистецтва; визначено творчі здібності як можливості студентів, що ...
Теоретичні аспекти формування у майбутніх учителів трудового навчання та технологій художньо-естетичної компетентності
(Київ: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2019)
У статті визначено теоретичні основи формування у майбутніх учителів трудового навчання та технологій художньо-естетичної компетентності; наголошено, що професійна діяльність у межах полікультурного освітнього простору на ...
Професійна компетентність з безпеки життєдіяльності та основ охорони праці як чинник професіоналізму майбутнього педагога
(Рівне: НУВГП, 2019)
У статті обґрунтовано необхідність формування у майбутніх педагогів у галузях технологічної та професійної освіти професійної компетентності з безпеки життєдіяльності та основ охорони праці.
Професійна компетентність як чинник професійного становлення майбутнього педагога
(Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2019)
У статті обґрунтовано ключове поняття «професійна компетентність педагога»; уточнено та конкретизовано сутність дотичних понять «компетенція», «фахова компетентність педагога», «професіоналізм»; зазначено, що професійна ...