Search
Now showing items 871-880 of 893
Особистісна референтність вихователя: її сутність і типи.
(2016)
У статті розглядається референтність як феномен особистісної значущості вихователя для вихованців, аналізуються фактори і умови його формування, а також значення у контексті педагогічної діяльності. Виокремлено й описано ...
Професійна самосвідомість фахівця як психологічний феномен.
(2016)
У статті розкривається поняття самосвідомості та професійної самосвідомості фахівця як психологічний феномен. Також розкривається проблема генезису та розвитку самосвідомості у професійній діяльності.
Використання технології проблемного навчання при викладанні дисциплін педагогічного циклу.
(2016)
У статті проаналізовано основні ознаки проблемного навчання; види проблемного навчання. Розкрито сутність проблемної ситуації як основного елементу проблемного навчання; складові та класифікація проблемних ситуацій; способи ...
Змішане навчання в освітньому середовищі – основні визначення та переваги застосування.
(2016)
У статті розглянуто та проаналізовано основні підходи до визначення поняття «змішане навчання». Розглянуто переваги використання змішаного навчання у порівнянні з класичною урочною формою. Виокремлено основні моделі змішаного ...
Патріотичне виховання студентів педагогічного університету: ціннісно-орієнтаційна складова.
(2016)
У статті висвітлено ціннісно-орієнтаційну складову патріотичного виховання в системі загальнолюдських та загальноєвропейських цінностей. Уніфіковано термінологію. Виокремлено складові національно-патріотичного виховання ...
Основи виховної діяльності вчителя фізичної культури : навчальний посібник
(Вінниця : ПП «ТД «Едельвейс і К», 2014)
У навчальному посібнику лаконічно й системно викладено теоретико-методичні основи виховної діяльності вчителя фізичної культури з урахуванням особливостей його професійної діяльності. Практичний, методичний та ілюстративний ...
Інформаційно-комунікаційні технології навчання: термінологічний словник
(Вінниця : ФОП Тарнашинський О. В., 2017)
Запропонований словник містить біля 1600 термінів, які використовуються в навчальному процесі на основі ІКТ, але враховуючи те, що впровадження нових ІКТ постійно змінюється, виникає необхідність постійного його доповнення ...
Методичні рекомендації до вивчення навчальної дисципліни «Історія освітніх виховних систем»
(2015)
Метою викладання навчальної дисципліни є формування у студентів магістратури системи знань з історії та теорії вітчизняних освітніх виховних систем, періодизації їх розвитку, особливостей формування провідних ...
Розвиток особистості майбутнього психолога в умовах трансформації суспільства
(Вінниця : Нілан-ЛТД, 2016)
У монографії висвітлюються результати наукових розвідок проблеми особистісного розвитку майбутніх психологів: професійної амбівалентності особистості, самоорганізації, особистісної зрілості, професійної ідентичності, ...
Історія освітніх виховних систем : навчальний посібник для студентів магістратури зі спеціальності 8.18010021 Педагогіка вищої школи ****
(Вінниця : Нілан ЛТД, 2015)
Чим зумовлений сталий характер існування університету як соціальної інституції в європейському, а згодом і світовому контексті? Завдяки чому університету вдалося впродовж багатьох сторіч бути своєрідним ...