Етапи формування діалогічного мовлення засобами зорової наочності на уроках англійської мови на старшому ступені загальноосвітньої школи
Abstract
Формування діалогічного мовлення відбувається у декілька етапів, кожен з яких має свої особливості. Вчитель повинен добирати відповідні вправи для кожного рівня і дотримуватись чіткого алгоритму дій. Особливо ефективним є використання наочних матеріалів для створення автентичної комунікативної ситуації.