Сучасний стан дослідження проблеми формування іншомовної аудитивної компетенції учнів старшої школи із використанням аудіокниг
Abstract
Більшість наукових досліджень спрямовані на визначення поняття аудитивної компетентності, уточнення методичних особливостей навчання аудіювання, розгляд труднощів формування аудитивних навиків учнів та студентів. Однак, питання ефективності навчання аудіювання з використанням сучасних аудіо-засобів, наприклад, аудіокниг, залишається не достатньо дослідженим.