Виховний потенціал поняття «воля» у трактуванні Тараса Шевченка
Abstract
Тема статті зумовлює мету дослідження, яка полягає у встановленні особливостей виховного потенціалу зображення свободи покрізь призму поетичного мислення Тараса Шевченка. Об’єктом зацікавлення є лірика Тараса Шевченка, а предметом – саме романтичні твори письменника, у яких інтерпретовано свободу як волю.