DSpace 8

DSpace is the world leading open source repository platform that enables organisations to:

easily ingest documents, audio, video, datasets and their corresponding Dublin Core metadata
open up this content to local and global audiences, thanks to the OAI-PMH interface and Google Scholar optimizations
issue permanent urls and trustworthy identifiers, including optional integrations with handle.net and DataCite DOI

Join an international community of leading institutions using DSpace.

The test user accounts below have their password set to the name of this software in lowercase.

Demo Site Administrator =dspacedemo+admin@gmail.com
Demo Community Administrator = dspacedemo+commadmin@gmail.com
Demo Collection Administrator = dspacedemo+colladmin@gmail.com
Demo Submitter = dspacedemo+submit@gmail.com

Photo by @inspiredimages

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Now showing 1 - 5 of 14

Recent Submissions

Item

Подільська регіональна лексикологія: стан та перспективи: Матеріали ХІV Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів, аспірантів і молодих учених (м. Вінниця, 24 квітня 2026 р.)

(Вінниця : ТОВ «ТВОРИ», 2026)

У збірнику вміщено наукові публікації учасників ХІV Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів, аспірантів і молодих учених (м. Вінниця, 24 квітня 2026 р.). Матеріали стосуються актуальних питань подільської діалектології, ономастики, етнолінгвістики та лінгвостилістики. Для науковців, викладачів, учителів та студентів гуманітарного профілю. The journal contains scientific publications of the participants of the ХІV All-Ukrainian scientific and practical conference of students, postgraduates and young scientists (Vinnytsia, April 24, 2026). The materials concern topical issues of Podolia dialectology, onomastics, ethnolinguistics, and linguistic stylistics. For scientists, lecturers, teachers and students of the humanitarian profile.

Item

(Вінниця, ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 2026) Віннічук, Алла Петрівна; Солодюк, Натаія Володимирівна; Vinnichuk, A. P.; Solodiuk, N. V.

У методичних рекомендаціях окреслено основні вимоги до структури, змісту й оформлення наукових досліджень із історії української літератури та методики викладання літератури. Подано рекомендації щодо вибору теми, формулювання мети, завдань, об’єкта й предмета; добору методів наукового / методичного аналізу, а також особливостей роботи з фаховими джерелами. Видання призначено для здобувачів ступеня вищої освіти бакалавра, викладачів-керівників курсових робіт із історії української літератури, методики навчання літератури

Item

Поєднання аналогії та графічних образів при вивченні складних тем навчальної дисципліни «Робочі машини»

(Вінниця: ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 2026) Іванчук, А. В.; Коропатов, С. В.

У статті розглянуто варіант вирішення навчальної проблеми сприйняття майбутніми вчителями трудового навчання та технологій технічних явищ та використання елементів графічної грамотності. Її ядром була суперечність між потребою формування основ технічної грамотності в студентів та недостатніми рівнями розвитку їхнього технічного і просторово-образного мислення. Запропоновано використовувати міжпредметні зв’язки, інтегровані з евристикою.

Item

Адаптаційний потенціал як предмет наукового психологічного аналізу

(2026) Ящук, Богдана

Проблема адаптації особистості є особливо актуальною в умовах сучасних соціальних, економічних і культурних змін, що висувають нові вимоги до здатності людини ефективно пристосовуватися до мінливих умов життєдіяльності. У зв’язку з цим у психологічній науці зростає інтерес до дослідження адаптаційного потенціалу як сукупності внутрішніх ресурсів і можливостей особистості, які забезпечують її здатність долати стресові ситуації, приймати рішення в умовах невизначеності та підтримувати ефективну взаємодію з навколишнім середовищем.

Item

Соціально-педагогічна підтримка сімей групи ризику

(2026) Танадай, Марія; Достовалова, Катерина

Сучасний стан розвитку українського суспільства характеризується загостренням кризових явищ, що детермінують зростання тенденцій асоціальної та ненормативної поведінки серед учнівської молоді. Дана ситуація зумовлює необхідність переосмислення стійкості триєдиної системи «сім’я – школа – соціум».