DSpace 8

DSpace is the world leading open source repository platform that enables organisations to:

  • easily ingest documents, audio, video, datasets and their corresponding Dublin Core metadata
  • open up this content to local and global audiences, thanks to the OAI-PMH interface and Google Scholar optimizations
  • issue permanent urls and trustworthy identifiers, including optional integrations with handle.net and DataCite DOI

Join an international community of leading institutions using DSpace.

The test user accounts below have their password set to the name of this software in lowercase.

  • Demo Site Administrator =dspacedemo+admin@gmail.com
  • Demo Community Administrator = dspacedemo+commadmin@gmail.com
  • Demo Collection Administrator = dspacedemo+colladmin@gmail.com
  • Demo Submitter = dspacedemo+submit@gmail.com
Photo by @inspiredimages
 

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Recent Submissions

Thumbnail Image
Item
Емпіричне дослідження гендерних відмінностей у переживанні стресу та способах його подолання підлітками
(Вінниця: ВДПУ, 2026) Тарасова, Єлизавета
Емпіричне дослідження показало, що хлопці й дівчата мають переважно подібний рівень переживання стресу та стресостійкості: в обох групах домінують середні показники. Водночас найбільш помітні гендерні відмінності виявлено у способах подолання стресу. Дівчата частіше використовують емоційно-орієнтований копінг і звертаються по соціальну підтримку, тоді як хлопці частіше обирають проблемно-орієнтовані та імпульсивні реакції. Отже, гіпотеза підтвердилася частково: гендерні відмінності проявляються переважно не в рівні стресу, а у виборі копінг-стратегій.
Thumbnail Image
Item
Роль соціальної підтримки у розвитку життєвої стійкості студентської молоді
(Вінниця: ВДПУ, 2026) Горкушова, Еліза
Соціальна підтримка студентської молоді стає нині головною умовою розвитку психологічної стійкості студентства та подолання ними різних життєвих викликів. Лише об’єднаними зусиллями закладів вищої освіти, держави, місцевих громад і соціальних працівників можна створювати умови для якісного навчання, розвитку та дозвілля молодих громадян української держави. Важливу роль у наданні такої соціальної підтримки відіграють ресурси соціальної роботи, котра має інтегруватися в різних форматах у життєдіяльність академічного середовища закладу освіти, виступаючи інструментом профілактики поведінкових порушень, психологічних проблем і засобом розвитку життєвої стійкості молоді.
Thumbnail Image
Item
Сімейне консультування в системі соціальної роботи з родинами в складних життєвих обставинах
(Вінниця: ВДПУ, 2026) Цапушел, Юлія
Неспроможність задовольнити свої базові побутові, матеріальні, соціальні, медичні й психологічні потреби спонукає родини, які потрапили в складні життєві обставини, звертатись по допомогу до фахівців, надаючи запит на організацію соціального супроводу сім’ї. Ефективність такої допомоги забезпечується побудовою довірливих стосунків, заснованих на повазі й співпраці у розв’язанні проблем сім’ї, де найбільш привабливим форматом спілкування з фахівцем сьогодні є сімейне консультування. Цей метод соціальної підтримки родини має базуватися на чітко визначених принципах консультативної допомоги, містити обґрунтовані і доцільні процедури проведення кожної консультації, а також враховувати імовірні ризики її реалізації.
Thumbnail Image
Item
Напрями соціальної роботи з дітьми-сиротами
(Вінниця: ВДПУ, 2026) Коломійчук, Марія
Ефективна соціальна допомога дітям-сиротам потребує комплексної взаємодії соціальних працівників, психологів, педагогів, медиків, волонтерів і громадських організацій. Її головне завдання – підтримка психічного й фізичного здоров’я дитини, подолання наслідків травматичного досвіду, розвиток життєстійкості та успішна соціалізація в нових життєвих умовах.
Thumbnail Image
Item
Психологічні особливості емоційної регуляції юнаків із досвідом дитячої травматизації
(Вінниця: ВДПУ, 2026) Лайтер, Олена
Емоційна регуляція є складним багатовимірним процесом, який забезпечує здатність особистості до адаптивного функціонування й підтримання психологічної рівноваги. Досвід дитячої травматизації може суттєво впливати на розвиток механізмів емоційної саморегуляції, спричиняючи труднощі усвідомлення й вираження емоцій, підвищену емоційну реактивність і використання неадаптивних стратегій реагування. Це зумовлює необхідність подальшого емпіричного дослідження особливостей емоційної регуляції у юнаків із досвідом дитячої травматизації і розроблення ефективних напрямів психологічної підтримки.