DSpace 8
DSpace is the world leading open source repository platform that enables organisations to:
- easily ingest documents, audio, video, datasets and their corresponding Dublin Core metadata
- open up this content to local and global audiences, thanks to the OAI-PMH interface and Google Scholar optimizations
- issue permanent urls and trustworthy identifiers, including optional integrations with handle.net and DataCite DOI
Join an international community of leading institutions using DSpace.
The test user accounts below have their password set to the name of this software in lowercase.
- Demo Site Administrator =dspacedemo+admin@gmail.com
- Demo Community Administrator = dspacedemo+commadmin@gmail.com
- Demo Collection Administrator = dspacedemo+colladmin@gmail.com
- Demo Submitter = dspacedemo+submit@gmail.com
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
Формування психологічної стійкості кваліфікованих спортсменів до спеціальних навантажень у велоспорті : кваліфікаційна робота
(Вінниця : ВДПУ, 2025) Нізельський, А. І.
Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню проблеми психологічної стійкості кваліфікованих спортсменів у велоспорті. Метою нашого дослідження є теоретично розробити та апробувати програму підвищення психоемоційної стійкості кваліфікованих спортсменів до спеціальних навантажень у велоспорті. Розроблено програму «Підвищення психоемоційної стійкості кваліфікованих спортсменів велосипедистів», яка надає можливість тренерам і фахівцям у галузі спортивної психології цілеспрямовано запобігати розвитку астенічних проявів, знижувати рівень змагальної тривожності, стимулювати відновлювальні процеси в організмі, а також підвищувати працездатність і результативність у змагальній діяльності. Експериментальні групи продемонстрували статистично значуще підвищення показників самопочуття, життєстійкості та інтернальності після впровадження програми. Відзначено зниження рівнів тривожності та втомлюваності, тоді як у контрольних групах ці показники погіршилися, особливо у спортсменів із високою тривожністю. Поліпшення інтернальності досягнень і невдач пояснюється самостійним виконанням вправ за програмою. Результати змагань також підтвердили ефективність програми: зокрема, заїзди на 1000 метрів показали статистично значущу перевагу експериментальних груп над контрольними. Спортсмени, які освоїли програму, продемонстрували підвищену працездатність і кращий контроль психоемоційного стану. Практичні рекомендації за результатами дослідження вже інтегровані в тренувальний процес велосипедистів.
Використання цифрових технологій у підготовці майбутніх фахівців обслуговування електронних систем охорони здоров’я : кваліфікаційна робота
(Вінниця: ВДПУ, 2025) Спояло, Катерина Михайлівна
Проведений педагогічний експеримент підтвердив ефективність упровадження шляхів використання цифрових технологій при підготовці майбутніх фахівців з обслуговування ЕСОЗ, зокрема інноваційних підходів, технологій на основі штучного інтелекту та практичне використання медичних інформаціних систем. Основною метою дослідження було перевірити гіпотезу про те, що впровадження цифрових технологій, а саме інноваційних підходів, штучного інтелекту та основами роботи в медичних інформаційних системах на етапі навчання підвищує рівень готовності до професійної діяльності в закладах охорони здоров’я. Педагогічний експеримент проводився в реальних умовах закладу охорони здоров’я - Комунальному некомерційному підприємстві «Жмеринська центральна районна лікарня» Жмеринської міської ради. У дослідженні брали участь фахівці різних категорій медичного персоналу. Завдяки тестуванням на різних етапах експерименту, було встановлено значне підвищення рівня знань та практичних навичок з кожного із виокремелних шляхів застосування цифрових технологій, що допомогло корегувати заняття роблячи акцент на конкретній проблемі не повертаючись до зрозумілого матеріалу.Порівняння результатів початкового і кінцевого опитування показало позитивну динаміку зростання професійних навичок, включаючи технічні, розумові та діагностичні здібності. Педагогічний експеримент показав, що навчання із застосуванням в освітньому процесі інноваційних підходів, штучного інтелекту та МІС значно ефективніше, ніж устарілі методики традиційного навчання без інновацій. Експеримент підтвердив висунуту гіпотезу та показав, що впровадження цифрових технологій у навчальний процес має перспективи. Отримані дані можна використовувати для покращення освітніх програм, створення симуляційних центрів, розробки практичних курсів з роботи в медичних інформаційних системах, що забезпечить підготовку ефективних фахівців для системи охорони здоров’я України.
Формування показників спільної діяльності студентських волейбольних команд : кваліфікаційна робота
(Вінниця : ВДПУ, 2025) Опалюк, Г. М.
Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню проблеми підвищення якісних показників спільної діяльності гравців студентських волейбольних команд закладів вищої освіти. Метою дослідження є підвищення рівня ефективності спільної діяльності студентських волейбольних команд шляхом упровадження ігрових засобів у тренувальний процес. Розроблено програму «Формування ефективної спільної діяльності студентських волейбольних команд із використанням ігрових засобів», яка дає змогу тренеру-викладачу або фахівцю в галузі психології спорту цілеспрямовано покращувати якісні характеристики спільної діяльності студентів-волейболістів збірних команд закладів вищої освіти задля досягнення спільного результату. Реалізація програми здійснювалася через упровадження відповідних блоків тренувальних занять. Про ефективність програми свідчать позитивні зміни в показниках групової самооцінки, групових ролей, групової ідентичності та організованості гравців експериментальної групи, яка працювала за розробленою програмою, на відміну від контрольної групи, що тренувалася за традиційною програмою. Крім того, зафіксовано покращення результативності технічних дій під час змагальної діяльності.
Використання Google Cloud Platform для формування професійної компетентності майбутніх педагогів : кваліфікаційна робота
(Вінниця: ВДПУ, 2025) Шевчук, Владислав Юрійович
1. На основі теоретичного аналізу наукових праць встановлено, що Google Cloud Platform - це комплексний набір хмарних обчислювальних послуг, які пропонує Google. Він надає ряд послуг інфраструктури та платформи, які дозволяють організаціям створювати, розгортати та масштабувати програми та послуги ефективно та безпечно. GCP пропонує широкий спектр послуг,
включаючи обчислювальну потужність, сховище, мережі, машинне навчання, аналіз даних тощо. Його можливості для обчислення, зберігання, мереж, машинного навчання та безпеки дають змогу користувачам створювати та розгортати масштабовані та безпечні програми в хмарі. 2. Майбутні педагоги професійного навчання вивчають навчальні дисципліни, пов’язані із проектуванням, розробленням, програмуванням, налаштуванням, захистом баз даних. Під час їх вивчення доцільно використовувати хмарні сервіси Cloud SQL, Google Cloud Storage, Google Cloud Machine Learning Engine, Google Cloud BigQuery. Використання Cloud SQL надає можливість працювати із базою даних з будь якого місця у будь який зручний час. Google Cloud Storage забезпечує масштабоване та надійне сховище об’єктів для різних типів даних, зокрема файлів і резервних копій. Це важливо для педагогічних працівників, оскільки з часом у них накопичуються значні обсяги навчальної інформації, яка потрібна для освітнього процесу. Google Cloud Machine Learning Engine дозволяє розробникам створювати та розгортати моделі машинного навчання в масштабі. BigQuery дозволяє користувачам швидко й ефективно аналізувати величезні набори даних, використовуючи інфраструктуру Google і розширені можливості запитів. 3. За допомогою методів математичної статистики ми довели, що використання Google Cloud Platform підвищує ефективність формування професійної компетентності майбутніх педагогів. Для цього було використано розрахунок середнього значення вибірки, варіації, стандартного відхилення, коефіцієнт варіації квадратичний і т-критерій Стьюдента.
Диференційований підхід до тренувального процесу кваліфікованих хокеїстів з урахуванням їх психофізіологічних особливостей : кваліфікаційна робота
(Вінниця : ВДПУ, 2025) Рибіцький, Н. С.
Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню проблеми підвищення ефективності фізичної та функціональної підготовленості кваліфікованих хокеїстів шляхом упровадження диференційованого підходу до тренувального процесу з урахуванням психофізіологічних особливостей спортсменів. Метою дослідження є підвищення рівня фізичної та функціональної підготовленості кваліфікованих хокеїстів з урахуванням їхніх психофізіологічних особливостей. Розроблено та апробовано зміст тренувального процесу хокеїстів з урахуванням їх психофізіологічних особливостей, що забезпечило підвищення рівня фізичної та функціональної підготовленості. В експериментальній групі приріст показників фізичної підготовленості сягав 21%, у той час як у контрольній не перевищував 9%. Позитивна динаміка особливо проявилася у швидкісно-силовій витривалості. Також зафіксовано покращення результатів тесту «Фартлек», інтенсивності льодової роботи та рівня адаптації до навантаження.