DSpace 8

DSpace is the world leading open source repository platform that enables organisations to:

  • easily ingest documents, audio, video, datasets and their corresponding Dublin Core metadata
  • open up this content to local and global audiences, thanks to the OAI-PMH interface and Google Scholar optimizations
  • issue permanent urls and trustworthy identifiers, including optional integrations with handle.net and DataCite DOI

Join an international community of leading institutions using DSpace.

The test user accounts below have their password set to the name of this software in lowercase.

  • Demo Site Administrator =dspacedemo+admin@gmail.com
  • Demo Community Administrator = dspacedemo+commadmin@gmail.com
  • Demo Collection Administrator = dspacedemo+colladmin@gmail.com
  • Demo Submitter = dspacedemo+submit@gmail.com
Photo by @inspiredimages
 

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Recent Submissions

Thumbnail Image
Item
Психологічні особливості зв’язку копінг-стратегій та ментального здоров’я працівників організацій в умовах воєнного стану
(Вінниця: ВДПУ, 2026) Горобець, Олександр
Проведене дослідження підтверджує, що ментальне здоров’я працівників організацій в умовах воєнного вказує, що значна частина працівників має ознаки психофізіологічного й посттравматичного напруження, однак більшість респондентів зберігає середній або підвищений рівень психологічної стійкості. Кореляційний аналіз підтвердив наявність зв’язку між копінг-стратегіями та показниками ментального здоров’я. Емоційно-орієнтований копінг позитивно пов’язаний із соматичними скаргами та скринінгом ПТСР, а також негативно – з резильєнтністю. результати нашого дослідження можуть бути використані у розробці тренінгів у організаціях. Наше дослідження може бути продовжене у напрямку досліджень інших професійних та соціальних груп.
Thumbnail Image
Item
Емпіричне дослідження індивідуально-психологічних чинників самоефективності особистості у віці середньої дорослості
(Вінниця: ВДПУ, 2026) Хрептієвська, Вікторія
Результати емпіричного дослідження дозволяють стверджувати, що самоефективність у віці середньої дорослості формується під впливом комплексу особистісних ресурсів, серед яких провідне значення мають психологічна стійкість, осмисленість життя, мотивація досягнення, емоційна врівноваженість і відповідальність. Страх невдачі виступає чинником, що може знижувати їх віру у власних можливостях. Перспективою подальших досліджень є розробка програм психологічного супроводу, спрямованих на розвиток самоефективності у віці середньої дорослості.
Thumbnail Image
Item
Емоційна стійкість підлітків у складних життєвих обставинах: психологічні чинники та особливості прояву
(Вінниця: ВДПУ, 2026) Бурик, Каріна
Результати дослідження дозволяють стверджувати, що емоційна стійкість підлітків у складних життєвих обставинах залежить від рівня розвитку внутрішніх психологічних ресурсів та особливостей емоційної саморегуляції. Позитивний зв’язок резильєнтності з психологічним благополуччям і негативний зв’язок із тривожністю та труднощами емоційної регуляції підтверджують системний характер функціонування емоційної сфери особистості. Практичне значення отриманих результатів полягає у можливості їх використання для розроблення програм психологічного супроводу підлітків, спрямованих на розвиток резильєнтності, емоційної регуляції та зниження тривожності. Перспективи подальших досліджень пов’язані з розширенням вибірки, уточненням вікових особливостей емоційної стійкості та перевіркою ефективності психолого-педагогічних програм підтримки підлітків у складних життєвих умовах.
Thumbnail Image
Item
Емпіричне дослідження впливу емоційного інтелекту на ефективність вирішення конфліктів у колективі педагогічних працівників
(Вінниця: ВДПУ, 2026) Кавун, Іванна
Результати дослідження засвідчили, що емоційний інтелект є вагомим чинником ефективності вирішення конфліктів у колективі педагогічних працівників. Встановлено, що вищий рівень емоційного інтелекту пов’язаний із розвитком емпатії, здатністю до саморегуляції та усвідомлення емоцій, що зумовлює використання конструктивних стратегій взаємодії, зокрема співпраці та компромісу. Перспективи подальших досліджень полягають у вивченні індивідуальних (вікових, гендерних) особливостей розвитку емоційного інтелекту педагогів та їх впливу на вибір стратегій вирішення конфліктів.
Thumbnail Image
Item
Емпіричне дослідження взаємозв’язку стресостійкості та емоційного інтелекту майбутніх психологів
(Вінниця: ВДПУ, 2026) Зюбанов, Гліб
Емпіричне дослідження підтвердило статистично значущий зв’язок між емоційним інтелектом і стресостійкістю майбутніх психологів (r = 0,445; p < 0,01). Встановлено, що емоційна обізнаність і самомотивація виступають важливими ресурсами зниження стресу та підтримки психологічної стійкості. Високий рівень емоційного інтелекту сприяє вибору конструктивних копінг-стратегій і зменшує схильність до деструктивних моделей поведінки. Отримані результати обґрунтовують доцільність розвитку емоційної компетентності у процесі професійної підготовки майбутніх психологів.