DSpace 8
DSpace is the world leading open source repository platform that enables organisations to:
- easily ingest documents, audio, video, datasets and their corresponding Dublin Core metadata
- open up this content to local and global audiences, thanks to the OAI-PMH interface and Google Scholar optimizations
- issue permanent urls and trustworthy identifiers, including optional integrations with handle.net and DataCite DOI
Join an international community of leading institutions using DSpace.
The test user accounts below have their password set to the name of this software in lowercase.
- Demo Site Administrator =dspacedemo+admin@gmail.com
- Demo Community Administrator = dspacedemo+commadmin@gmail.com
- Demo Collection Administrator = dspacedemo+colladmin@gmail.com
- Demo Submitter = dspacedemo+submit@gmail.com
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
Потенціал цифрових освітніх платформ у формуванні риторичної компетентності старшокласників
(Київ : Видавництво Ліра-К, 2026) Пастернак, Альона
Статтю присвячено використанню цифрових освітніх платформ-конструкторів у процесі формування риторичної компетентності старшокласників на уроках української мови. Проаналізовано потенціал інтерактивних технологій для розвитку навичок переконливого мовлення, критичного мислення та комунікативної взаємодії. Запропоновано приклади вправ, створені на основі сучасних освітніх платформ і спрямовані на вдосконалення усного мовлення, розвиток умінь аналізувати мовленнєві контексти, добирати ефективні риторичні засоби відповідно до комунікативної мети. Доведено, що інтерактивні вправи на освітніх цифрових платформах сприяють ефективному формуванню риторичної компетентності та розвитку комунікативної культури учнів старшої школи
Частки не- та ні- з частинами мови: цифрові інновації на уроках української мови у закладі загальної середньої освіти
(Київ : Видавництво Ліра-К, 2026) Новикова, Діана
У статті обґрунтовано, що залучення цифрових технологій у закладі загальної середньої освіти є необхідним кроком для подолання сучасних викликів. Розглянуто алгоритми використання сучасних інструментів для вивчення правопису часток, що дозволяє структурувати навчальний матеріал та перетворити процес засвоєння граматики на динамічну й результативну діяльність
Масова література як простір культурної рефлексії: Андрій Кокотюха в сучасному літературному процесі
(Вінниця : ВДПУ, 2025) Солодюк, Н. В.
У сучасному українському культурному просторі популярна література відіграє дедалі помітнішу роль, не лише задовольняючи запити масового читача, а й стаючи інструментом осмислення суспільних, історичних і національних процесів. На цьому тлі творчість Андрія Кокотюхи є унікальним прикладом поєднання жанрової привабливості з глибоким соціокультурним змістом, що потребує ґрунтовного наукового аналізу. Дослідження масової прози як значущого сегмента літературного процесу дозволяє розширити уявлення про механізми формування колективної ідентичності та моделі національної пам’яті. Метою статті є комплексне дослідження творчості Андрія Кокотюхи в контексті сучасної української масової літератури з акцентом на її жанрово-тематичні особливості, соціальні, історичні та національні акценти, а також оцінка впливу популярної прози письменника на формування сучасного образу української масової культури. Методологічну основу дослідження становлять культурологічний, літературознавчий і порівняльний аналіз. У результаті дослідження з’ясовано, що масова література в українському контексті виконує важливу культурну функцію – вона слугує каналом трансляції соціально значущих сенсів та національних цінностей. Аналіз творчості А. Кокотюхи дозволив виокремити ключові жанрові домінанти його прози – кримінальний роман, історичний детектив, соціальний трилер – та охарактеризувати тематику, що охоплює суспільні конфлікти, історичні травми, моральні дилеми. У творах письменника органічно переплітаються актуальні соціальні, історичні й національні проблеми, що робить його прозу своєрідним інструментом масової культурної рефлексії. Оцінено внесок А. Кокотюхи у формування нового образу української масової культури, яка поєднує доступність із ідейною глибиною. Подальші дослідження можуть бути спрямовані на розгляд творчості А. Кокотюхи в міжмедійній перспективі, вивчення рецептивних стратегій різних читацьких аудиторій, а також на компаративний аналіз його прози в контексті європейської масової літератури. Актуальним є також вивчення трансформації національного наративу в умовах сучасних викликів – зокрема війни, інформаційних змін і зміщення культурних центрів впливу.
Цифрові технології під час вивчення теми «Найбільш уживані вставні слова та сполучення слів» в 5 класі НУШ
(Київ : Видавництво Ліра-К, 2026) Настенко, Вікторія
У статті обґрунтовано доцільність використання цифрових технологій на уроках української мови в 5 класі НУШ. Проаналізовано ефективність платформ LearningApps, Wordwall і Quizlet під час вивчення теми «Найбільш уживані вставні слова та сполучення слів». Доведено, що інтерактивні вправи сприяють підвищенню мотивації здобувачів загальної середньої освіти, активізації їхньої діяльності та кращому засвоєнню матеріалу
Сучасна українська література як поле поколіннєвих змін
(Вінниця : ВДПУ, 2025) Поліщук, Я. О.
Наукове дослідження присвячене актуальним процесам сучасної української літератури. Автор розглядає зміни, які відбулися в ній протягом тридцяти років Незалежності, характеризує тенденції розвитку, які визначали цей період. Однак в основі його оцінок лежить поколіннєвий критерій. Авторами сучасних творів є представники кількох літературних поколінь, а саме: а) покоління шістдесятників; б) покоління вісімдесятників; в) покоління міленіалів; г) наймолодшого покоління. Найвидатнішими репрезентантами своїх поколінь стали у сучасній літературі Валерій Шевчук і Ліна Костенко, Оксана Забужко і Юрій Андрухович, Сергій Жадан. За їхніми творами можна аналізувати окремі поколіннєві концепти. Співпраця письменників різних поколінь є характерною ознакою літературного процесу. Проте не менш характерне й творче суперництво, коли молодші сприймають твори своїх попередників як виклик, а не зразок для наслідування. За минулий час змінювалися творчі пріоритети, але зв’язок поколінь усе-таки не переривався. У літературі відбулося повернення до патріотичних, соціально значущих тем та мотивів. Це спостерігаємо на тлі суспільних процесів останнього десятиліття – від Революції гідності 2013–2014 рр. та воєнних дій на Сході країни до повномасштабної російсько-української війни, що триває досі. Активна роль письменника в цих процесах сьогодні не дискутується, вона є невід’ємною частиною організованого спротиву агресії.