DSpace 8

DSpace is the world leading open source repository platform that enables organisations to:

  • easily ingest documents, audio, video, datasets and their corresponding Dublin Core metadata
  • open up this content to local and global audiences, thanks to the OAI-PMH interface and Google Scholar optimizations
  • issue permanent urls and trustworthy identifiers, including optional integrations with handle.net and DataCite DOI

Join an international community of leading institutions using DSpace.

The test user accounts below have their password set to the name of this software in lowercase.

  • Demo Site Administrator =dspacedemo+admin@gmail.com
  • Demo Community Administrator = dspacedemo+commadmin@gmail.com
  • Demo Collection Administrator = dspacedemo+colladmin@gmail.com
  • Demo Submitter = dspacedemo+submit@gmail.com
Photo by @inspiredimages
 

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Recent Submissions

Thumbnail Image
Item
Вплив педагогіки творчості на формування професійного іміджу викладача
(Вінниця: ВДПУ, 2026) Губіна, С. І.
У статті здійснено теоретичний аналіз впливу педагогіки творчості на формування професійного іміджу викладача закладу вищої освіти. Обґрунтовано сутність понять «педагогіка творчості», «професійний імідж викладача», визначено їх взаємозв’язок у контексті сучасної освітньої парадигми. Доведено, що творчий підхід до організації освітнього процесу сприяє розвитку професійної мобільності, комунікативної культури, педагогічної майстерності та авторитету викладача. Висвітлено практичні методи реалізації педагогіки творчості у професійній діяльності викладача.
Thumbnail Image
Item
Формування соціальної компететності здобувачів вищої освіти під час вивчення педагогічних дисциплін
(Вінниця: ВДПУ, 2026) Губіна, С. І.
У статті здійснено теоретичний аналіз проблеми формування соціальної компетентності здобувачів вищої освіти у процесі вивчення педагогічних дисциплін. Обґрунтовано сутність поняття «соціальна компетентність» як інтегративної якості особистості, що включає систему знань, умінь, цінностей і моделей поведінки, необхідних для ефективної соціальної взаємодії. Запропоновано методику формування соціальної компетентності у процесі вивчення педагогічних дисциплін, що передбачає поетапну організацію освітнього процесу (мотиваційно-цільовий, діяльнісно-практичний, рефлексивно-оцінювальний етапи). Доведено, що впровадження активних методів навчання (дискусії, кейс-метод, рольові ігри, проєктна діяльність) сприяє розвитку соціально значущих якостей майбутніх фахівців.
Thumbnail Image
Item
Проєктна технологія як засіб формування критичного мислення здобувачів освіти
(Тернопіль : ФОП Шпак В.Б., 2026) Губіна, С. І.
Проєктна технологія є ефективним засобом формування критичного мислення здобувачів освіти. Її використання сприяє розвитку аналітичних умінь, навичок аргументації, оцінювання інформації та прийняття обґрунтованих рішень. Проєктна діяльність забезпечує активне залучення здобувачів освіти до процесу пізнання, формує їхню самостійність, відповідальність та готовність до вирішення реальних проблем. Ефективність проєктної технології залежить від створення відповідних педагогічних умов, організації співпраці та використання проблемно-пошукових методів навчання.
Thumbnail Image
Item
Коротке відео як новий тип наративу: швидкість, емоційність, суб’єктивність
(Вінниця: ВДПУ, 2026) Бондаренко, Максим
Розглянуто коротке відео як новий тип цифрового наративу, сформований під впливом платформної медіалогіки, алгоритмічних систем (на прикладі TikTok) і культури швидкого споживання контенту. Проаналізовано ключові характеристики короткого відеонаративу – швидкість, емоційність, суб’єктивність і серійність – а також їхній вплив на трансформацію сучасної цифрової комунікації.
Thumbnail Image
Item
Інфлюенсери як нові медіалідери в Україні
(Вінниця: ВДПУ, 2026) Бевзюк, Катерина
У статті досліджено вплив блогерів на формування громадської думки в Україні в умовах повномасштабної війни. Розкрито сутність поняття громадської думки та визначено ключові механізми впливу інфлюенсерів, зокрема «ефект близькості» і парасоціальні зв’язки. Проаналізовано як позитивні, так і негативні аспекти блогерського впливу.