DSpace 8

DSpace is the world leading open source repository platform that enables organisations to:

  • easily ingest documents, audio, video, datasets and their corresponding Dublin Core metadata
  • open up this content to local and global audiences, thanks to the OAI-PMH interface and Google Scholar optimizations
  • issue permanent urls and trustworthy identifiers, including optional integrations with handle.net and DataCite DOI

Join an international community of leading institutions using DSpace.

The test user accounts below have their password set to the name of this software in lowercase.

  • Demo Site Administrator =dspacedemo+admin@gmail.com
  • Demo Community Administrator = dspacedemo+commadmin@gmail.com
  • Demo Collection Administrator = dspacedemo+colladmin@gmail.com
  • Demo Submitter = dspacedemo+submit@gmail.com
Photo by @inspiredimages
 

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Recent Submissions

Thumbnail Image
Item
Розвиток англомовної компетентності в говорінні учнів старших класів з використанням квест-кімнат
(Вінниця : ВДПУ, 2025) Даньківський, В. О.
В умовах стрімкої глобалізації англійська мова виступає не лише інструментом міжнародного спілкування, а й важливим чинником академічного та професійного успіху. Одним із найважливіших аспектів володіння англійською мовою є розвиток комунікативних компетентностей, у тому числі в усному мовленні. Старшокласники часто стикаються з труднощами у спілкуванні через недостатню практику говоріння, яке в шкільній програмі поступається місцем читанню, письму та вивченню граматики. Це викликає потребу у застосуванні інноваційних, інтерактивних методів, які допомагають активізувати навички говоріння. Інноваційні методи навчання, серед яких особливе місце посідають сучасні інформаційні технології, дозволяють усунути цей дисбаланс. Зокрема, використання квест-кімнат у освітньому процесі наділяє учнів можливістю практикувати мовлення в умовах, наближених до реальних. Такі кімнати створюють унікальне середовище для навчання, де поєднуються гра, співпраця та практичне застосування знань.
Thumbnail Image
Item
Український пісенний фольклор як чинник формування національної самосвідомості учнів підліткового шкільного віку
(Вінниця: ВДПУ ім. М.Коцюбинського, 2025) Василевська-Скупа, Л. П.; Пугач, О. І.
Статтю присвячено теоретичному аналізу проблеми національної самосвідомості особистості. Обґрунтовано роль українського пісенного фольклору у формуванні національної самосвідомості учнів підліткового шкільного віку. В статті підкреслено роль історичних народних пісень, українських традицій для виховання духовності учнів. Визначено важливість форм роботи над народним пісенним фольклором на уроці музичного мистецтва та в позакласній діяльності
Thumbnail Image
Item
Психологічна готовність здобувачів мистецької освіти до публічних виступів
(Вінниця: ВДПУ ім. М.Коцюбинського, 2025) Шпортій, М. А.
У статті розкрито сутність психологічної готовності здобувачів мистецької освіти до публічних виступів. Проаналізовано психологічні чинники, що впливають на формування сценічної впевненості, подолання хвилювання, розвиток саморегуляції та емоційної стійкості. Визначено структурні компоненти психологічної готовності – мотиваційний, емоційно-вольовий, когнітивний та діяльнісний. Обґрунтовано педагогічні умови розвитку психологічної готовності: створення позитивного навчально-творчого середовища, поступове ускладнення виконавських завдань, використання тренінгових та релаксаційних методик, формування навичок саморефлексії
Thumbnail Image
Item
Модернізація підготовки вчителів музичного мистецтва у контексті компетентнісного підходу: міжнародний вимір
(Вінниця: ВДПУ ім. М.Коцюбинського, 2025) Стребкова, Д. В.; Науменко, І. В.
У статті розглядається проблема модернізації підготовки вчителів музичного мистецтва в умовах упровадження компетентнісного підходу та євроінтеграційних процесів. Здійснено аналіз компетентнісної парадигми у мистецькій освіті, охарактеризовано провідні міжнародні моделі підготовки вчителів музичного мистецтва, визначено напрями модернізації української системи педагогічної мистецької освіти
Thumbnail Image
Item
Напрями професійної підготовки майбутнього вчителя мистецтва у контексті вивчення дисципліни хорознавство
(Вінниця: ВДПУ ім. М.Коцюбинського, 2025) Сідорова, І. С.
В статті висвітлюється питання про професійну підготовку майбутніх фахівців мистецьких спеціальностей. Проаналізовано напрями професійної підготовки майбутнього вчителя мистецтва в контексті вивчення хорознавства. Зосереджується увага на значені хорового виконавства у формуванні цілісної гармонійно розвиненої особистості, культурному самовдосконаленні й самовизначенні молодого покоління